МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
«ТЕХНИКУМ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
им. А.В. ВОСКРЕСЕНСКОГО»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД.03 Основы электроматериаловедения
профессия 11.01.01 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов
квалификации выпускника – контролер радиоэлектронной аппаратуры и приборов, монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов, регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов, слесарь-сборщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов, слесарь-механик по радиоэлектронной аппаратуре.
Форма обучения - очная
2022 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее - СПО) 11.01.01 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов
Организация-разработчик: Автономное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Техникум радиоэлектроники и информационных технологий им. А.В. Воскресенского» (далее АПОУ УР «ТРИТ им. А.В. Воскресенского»)
Разработчики:
1. Москова О.М., зам. директора АПОУ УР «ТРИТ им. А.В. Воскресенского»
2. Корнева Т.Н., преподаватель АПОУ УР «ТРИТ им. А.В. Воскресенского»
Рекомендована методическим объединением профессионального цикла
Протокол №____________ от «____»__________20__ г.
СОДЕРЖАНИЕ
Наименование раздела |
Стр. |
1. Паспорт программы учебной дисциплины |
4 |
2. Структура и содержание учебной дисциплины |
5 |
3. Условия реализации программы учебной дисциплины |
11 |
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины |
12 |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины
ОПД.03 Основы электроматериаловедения
Область применения учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины "Основы электроматериаловедения" является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии профессии СПО 11.01.01 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников при наличии среднего (полного) общего образования.
Опыт работы не требуется.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Дисциплина "Основы электроматериаловедения" входит в общепрофессиональный цикл как общепрофессиональная дисциплина.
1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
У1. определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления;
У2. подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения;
У3. различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам.
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
З1. виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве;
З2. виды прокладочных и уплотнительных материалов;
З3. классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов;
З4. методы измерения параметров и определения свойств материалов;
З5. основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов;
З6. основные свойства полимеров и их использование;
З7. способы термообработки и защиты металлов от коррозии.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен формировать профессиональные (ПК) и общие (ОК) компетенции:
ПК 1.1 Производить монтаж печатных схем, навесных элементов, катушек индуктивности, трансформаторов, дросселей, полупроводниковых приборов,
отдельных узлов на микроэлементах, сложных узлов и приборов радиоэлектронной аппаратуры, а также монтаж больших групп сложных радиоустройств и приборов радиоэлектронной аппаратуры.
ПК 1.2 Выполнять сборку и монтаж отдельных узлов и приборов радиоэлектронной аппаратуры, устройств импульсной и вычислительной техники
ПК 1.3 Обрабатывать монтажные провода и кабели с полной заделкой и распайкой проводов и соединений для подготовки к монтажу и производить укладку силовых и высокочастотных кабелей по схемам с их подключением и прозвонкой.
ПК 1.4 Обрабатывать и крепить жгуты средней и сложной конфигурации, изготовлять средние и сложные шаблоны по принципиальным и монтажным схемам, вязать средние и сложные монтажные схемы
ПК 1.5 Комплектовать изделия по монтажным, принципиальным схемам, схемам подключения и расположения
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК.7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины
Количество максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:
СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
72 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
48 |
в том числе: |
|
лабораторные занятия |
|
практические работы |
28 |
контрольные работы |
1 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
24 |
в том числе: |
|
Презентации |
24 |
Доклад |
|
Работа в тетради |
|
Работа с таблицами |
|
Подготовка к практическим работам |
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
|
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы материаловедения»
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) |
Объем часов |
Уровень освоения |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
||||||
Раздел 1. Закономерности формирования структуры материалов |
|
19 |
|
||||||
Тема 1.1. Общие сведения о строении материалов |
Содержание учебного материала З3. классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов; З5. основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов; |
2 |
|||||||
1 |
Определение и классификация металлов. Строение металлов. Физические свойства металлов и сплавов Форма кристаллов и строение. Кристаллизация металлов и сплавов, аморфные и аморфно-кристаллические вещества. Пластическая деформация металлов |
1 |
|||||||
2 |
Общие сведения о строении и свойствах материалов: Электрические характеристики электротехнических материалов (удельное электрическое сопротивление; диэлектрическая проницаемость; тангенс угла диэлектрических потерь; электрическая прочность). Тепловые характеристики электротехнических материалов (нагревостойкость; теплопроводность; тепловое расширение; холодостойкость). |
1 |
|||||||
Лабораторные работы |
- |
|
|||||||
Практические работы: У1. определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления; У3. различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам. |
2 |
||||||||
№ 1 |
Исследование удельного электрического сопротивления электротехнических материалов |
||||||||
Контрольные работы |
- |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение сообщений или презентаций с использованием информационных ресурсов Интернета, основной и дополнительной литературы. «Металлы и их свойства», «Кристаллизация металлов», «Применение металлов в энергетике». Подготовка к практическим работам и к защите отчетов по практическим работам |
2 |
||||||||
Тема 1.2. Конструкционные материалы |
Содержание учебного материала З1. виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве |
2 |
|||||||
1 |
Общие требования, предъявляемые к конструкционным материалам. Методы повышения конструктивной прочности материалов. Классификация конструкционных материалов. Влияние углерода и постоянных примесей на свойства сталей. Углеродистые стали: обыкновенного качества и качественные стали. Легированные стали |
1 |
|||||||
Лабораторные работы |
- |
|
|||||||
Практические работы |
- |
||||||||
Контрольные работы |
- |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Заполнение таблиц «Основные характеристики полимеризационных диэлектриков» и «Основные характеристики поликонденсационных диэлектриков». 2. Подготовка теоретической части практической работы. 3. Заполнение таблицы «Основные характеристики керамических материалов». |
3 |
||||||||
Тема 1. 3. Цветные металлы и сплавы.Чугуны.
|
Содержание учебного материала З3. классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов |
1 |
|||||||
1 |
Общие сведения о цветных металлов и сплавов. Медь и сплавы на её основе сплавы. Алюминий и сплавы на его основе. Магний, титан, олово и сплавы на их основе.Чугун. |
1 |
|||||||
Лабораторные работы |
- |
|
|||||||
Практические работы: У1. определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления; |
4 |
||||||||
№ 2 |
Расшифровка обозначения марок сплавов цветных металлов |
||||||||
№3 |
Маркировка чугунов. Подбор марок чугуна для изготовления деталей машин |
||||||||
Контрольные работы |
- |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Выполнение сообщений или презентаций с использованием информационных ресурсов Интернета, основной и дополнительной литературы. «Сплавы на основе алюминия, магния, титана». Подготовка к практическим работам и к защите отчетов по практическим работам |
3
|
||||||||
Раздел 2. Электротехничес- кие материалы |
|
44 |
|||||||
Тема 2.1.Твёрдые неорганические и органические диэлектрики |
Содержание учебного материала З1. виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве; З3. классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов; З4. методы измерения параметров и определения свойств материалов |
2 |
|||||||
1
|
Классификация диэлектриков по назначению, по агрегатному состоянию. Электрические, механические, тепловые, влажностные, физико-химические свойства диэлектриков. Стёкла. Типы стёкол. Ситаллы. Керамика. Неорганические электроизоляционные плёнки. Слюда и материалы на её основе. Основные свойства и область применения. |
||||||||
1 |
|||||||||
2 |
Полиамиды. Пластмассы. Слоистые пластики и фольгированные материалы. Плёночные материалы. Материалы на основе каучуков. Лаки и эмали. Компаунды. Флюсы. Основные свойства и параметры, области применения. |
1 |
|||||||
Лабораторная работа |
- |
|
|||||||
Практические работы: У1. определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления |
4 |
||||||||
№ 4 |
Анализ применения твёрдых неорганических диэлектриков. |
||||||||
№5 |
Анализ применения конденсаторов |
||||||||
Контрольные работы |
- |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Подготовка теоретической части лабораторно-практической работы «Исследование удельного электрического сопротивления электротехнических материалов». 2. Определения механических свойств и физико-химических характеристик электротехнических материалов. |
3 |
||||||||
Тема 2.2. Жидкие диэлектрики и газообразные диэлектрики
|
Содержание учебного материала З2. виды прокладочных и уплотнительных материалов; З4. методы измерения параметров и определения свойств материалов З6. основные свойства полимеров и их использование; |
1 |
|||||||
1 |
Основные свойства жидких диэлектриков. Нефтяные масла и их применение. Основные свойства газообразных диэлектриков. Основные виды и применение газообразных диэлектриков: воздух, азот, аргон, гелий, углекислый газ, элегаз |
1 |
|||||||
Лабораторные работы. |
- |
|
|||||||
Практические работы У1. определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления |
1 |
||||||||
№ 6 |
Анализ применения жидких и газообразных диэлектриков |
||||||||
Контрольные работы |
- |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: 1. Заполнение таблиц «Основные характеристики полимеризационных диэлектриков» и «Основные характеристики поликонденсационных диэлектриков». 2. Подготовка теоретической части практической работы. 3. Заполнение таблицы «Основные характеристики керамических материалов». |
3 |
||||||||
Тема 2. 3. Классификация магнитных материалов Магнитомягкие материалы. Магнитотвёрдые материалы.
|
Содержание учебного материала З1. виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве; З3. классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов З7. способы термообработки и защиты металлов от коррозии. |
2 |
|||||||
1 |
Основные характеристики магнитных материалов. Классификация материалов по магнитным свойствам. Классификация магнитомягких материалов, их свойства и область применения. Разновидности магнито диэлектриков. |
1 |
|||||||
2 |
Классификация и требования к магнитотвёрдым материалам, свойства и области применения. Магнитные свойства магнитотвёрдых материалов. Порошковые материалы. Классификация магнитных материалов специального назначения. Свойства и области применения. Материалы с прямоугольной петлёй гистерезиса, их свойства. Термомагнитные материалы. Материалы для записи и хранения информации. |
1 |
|||||||
Лабораторные работы |
- |
|
|||||||
Практические работы У1. определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления; У2. подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения; У3. различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам. |
2
|
||||||||
№7 |
Свойства магнитных материалов |
||||||||
Контрольные работы |
- |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Сделать презентацию на тему «Магнитотвердые материалы». |
1 |
||||||||
Тема 2.4. Классификация полупроводниковых материалов |
Содержание учебного материала З3. классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов; З5. основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов |
2 |
|||||||
1 |
Классификация полупроводниковых материалов, основные отличительные особенности. Кристаллическая решетка; методы получения. Равновесные и неравновесные носители заряда в полупроводниках. |
||||||||
2 |
Сущность и понятие электропроводности полупроводниковых материалов. Электронная и дырочная электропроводимости. Причины возникновения примесной электропроводимости. Полупроводники р-типа и n-типа. Легирование полупроводников. Виды примесей. |
||||||||
Лабораторные работы |
|
||||||||
Практические работы У1. определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления; У2. подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения; У3. различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам. |
2 |
||||||||
№8 |
Анализ свойств и строения материалов. |
||||||||
№9 |
Анализ электропроводности полупроводниковых материалов. |
||||||||
Контрольные работы |
- |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Сделать презентацию на тему «Применение полупроводниковых материалов для изготовления современных полупроводниковых приборов». |
1 |
||||||||
Тема 2. 4. Классификация проводниковых материалов
|
Содержание учебного материала З3. классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов; З5. основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов |
1 |
|||||||
1 |
Классификация проводниковых материалов. Основные свойства и характеристики. Основные свойства и характеристики металлических проводниковых материалов. |
1 |
|||||||
1 |
|||||||||
Лабораторные работы |
- |
|
|||||||
Практические работы: |
1 |
||||||||
№10 |
Анализ классификации проводниковых материалов |
||||||||
Контрольные работы |
- |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка теоретической части практической работы. Сделать доклад на тему «Собственная и примесная проводимость полупроводников». |
2 |
||||||||
Тема 2.5 Материалы с высокой проводимостью |
Содержание учебного материала З3. классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов; З5. основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов |
1 |
|||||||
1 |
Медь и её сплавы. Алюминий и его сплавы. Железо и его сплавы. Благородные металлы. Основные свойства, характеристики и применение. |
1 |
|||||||
Лабораторные работы |
- |
|
|||||||
Практические работы: У1.выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения в радиоэлектронных устройствах; У2. Подбирать, по справочным материалам, радиокомпоненты для электронных устройств; |
1 |
||||||||
№11 |
Сравнительный анализ алюминия и меди по электрическим, механическим, тепловым характеристикам, способу получения, весу, содержанию в природе и др. |
||||||||
Контрольные работы |
|
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Сделать презентацию на тему «Материалы для гибридно-пленочных интегральных схем». |
1 |
||||||||
Тема 2.6 Материалы с высоким сопротивлением |
Содержание учебного материала З3. классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов; З5. основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов |
1 |
|||||||
1 |
Проводниковые и плёночные резистивные материалы и сплавы. Материалы для термопар. Основные свойства. Важнейшие электрические, тепловые, механические характеристики. Выбор материала в зависимости от назначения, условий эксплуатации. |
1 |
|||||||
Лабораторные работы |
- |
|
|||||||
Практические работы: У1.выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения в радиоэлектронных устройствах; У2. Подбирать, по справочным материалам, радиокомпоненты для электронных устройств; |
3 |
||||||||
№ 12 |
Заполнение таблицы классификации проводниковых материалов по электропроводности |
||||||||
№ 13 |
Свойства и характеристики проводниковых материалов |
||||||||
№ 14 |
Анализ материалов высокой проводимости и высокого сопротивления |
||||||||
Контрольные работы |
- |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка теоретической части практической работы. |
1 |
||||||||
Тема 2.7 Материалы для подвижных, скользящих и размыкающих контактов |
Содержание учебного материала З3. классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов; З5. основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов |
1 |
|||||||
1 |
Типы подвижных контактов и их назначение. Свойства материалов для скользящих и размыкающих контактов. Материалы для скользящих и размыкающих контактов. Металлокерамические материалы особенности и применение |
1 |
|||||||
Лабораторные работы |
- |
|
|||||||
Практические работы: У1.выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения в радиоэлектронных устройствах; У2. Подбирать, по справочным материалам, радиокомпоненты для электронных устройств; |
2 |
||||||||
№ 15 |
Анализ материалов для подвижных, скользящих и размыкающих контактов |
||||||||
Контрольные работы |
- |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка теоретической части практической работы. |
1 |
||||||||
Тема 2.8 Припои и контактолы |
Содержание учебного материала З3. классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов; З5. основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов |
1 |
|||||||
1 |
Основные типы припоев. Мягкие припои: основные марки, основные свойства, область применения. Твёрдые припои: основные марки, основные свойства, область применения. Контактолы: контактолы-пасты, контактолы- клеи особенности и назначение. |
1 |
|||||||
Лабораторные работы |
- |
|
|||||||
Практические работы: У1.выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения в радиоэлектронных устройствах; У2. Подбирать, по справочным материалам, радиокомпоненты для электронных устройств; |
2 |
||||||||
№ 16 |
Анализ типов припоев и контактолов |
||||||||
Контрольные работы |
- |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка теоретической части практической работы. |
1 |
||||||||
Раздел 3 Радиокомпоненты |
|
9 |
|||||||
Тема 3.1. Материалы для радиокомпонентов и изделий электронной техники |
Содержание учебного материала З1. виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве |
2 |
|||||||
1 |
Требования, предъявляемые к радиокомпонентам. Резисторы классификация и конструкции. Конденсаторы классификация и конструкции. Трансформаторы, дроссели, катушки индуктивности классификация и конструкции. |
1 |
|||||||
2 |
Переключатели, реле и соединители классификация и конструкции. Диоды, транзисторы, интегральные микросхемы классификация и конструкции. Гибридно-плёночные и многокристальные большие интегральные схемы классификация и конструкции. |
1 |
|||||||
Лабораторные работы |
- |
|
|||||||
Практические работы У1. определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления; |
4 |
||||||||
№ 17 |
Устройства резистора и конденсатора с учётом свойств материалов |
||||||||
№ 18 |
Устройство импульсного трансформатора, дросселя переменной катушки индуктивности с учётом свойств материалов |
||||||||
№19 |
Устройство полевого и биполярного транзисторов с учётом свойств материалов |
||||||||
№20 |
Устройство гибридной интегральной микросхемы с учётом свойств материалов |
||||||||
Контрольные работы. Зачетная работа |
1 |
||||||||
Самостоятельная работа обучающихся: Заполнить таблицу «Применение проводниковых изделий» |
2 |
||||||||
|
Всего |
72 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
– ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
– репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
– продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины осуществляется в учебном кабинете электроматериаловедения, лаборатории электроматериаловедения.
Оборудование учебного кабинета электроматериаловедения:
рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий «Электроматериаловедение»;
образцы материалов (полупроводники, проводники, диэлектрики);
образцы электромонтажных изделий.
Технические средства обучения:
-компьютер с лицензионным программным обеспечением Оборудование лаборатории электроматериаловедения и рабочих мест лаборатории:
рабочие места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Заплатин В.Н. Основы материаловедения (металлообработка): Учебник.-3-е изд.- М.: ОИЦ Академия, 2019.
2. Материаловедение: учебник / А.А.Черепахин.- М,: ИНФРА-М, 2019
Дополнительные источники:
1. Материаловедение : учеб. пособие / В.А. Стуканов. — М. : ИД «ФОРУМ» : ИНФРА-М, 2020 г.
2. Соколова Е.Н. Материаловедение: Лабораторный практикум.- 1-е изд.- М.: ОИЦ Академия, 2017
Интернет- ресурсы:
Интернет – ресурс: «Электроматериаловедение». Форма доступа: http://elektrobook.ucoz.ru/load/ehlektromaterialovedenie_ehlektrotekhnicheskie_m aterialy/47-1-0-2094 доступ свободный
Интернет – ресурс:www.twirpx.com/fils/equipment/simiconductors доступ свободный
http: //obuk.ru/90760-elektromaterialovedenie-elektrotehnicheskie
materialy.html доступ свободный
http://ciu.nstu.ru/kaf/aetu/about/technic доступ свободный
Диаграмма состояния «железо—цементит» [Электронный ресурс] // Модифицирование сплавов: разработка, внедрение, технический аудит. — Режим доступа: http://www. modificator.ru/terms/fe-fe3c-diagram.html
Кристаллическое строение металлов [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://twt.mpei.ru/ochkov/TM/lection1.htm
Материаловедение [Электронный ресурс] // Машиностроение. Механика. Металлургия. — Режим доступа: http://mashmex.ru/materiali.html
Материаловедение и технология конструкционных материалов [Электронный ресурс] // МГТУ. — Режим доступа: http://vzf.mstu.edu.ru/materials/method_08/05.shtml
Материаловедение. Особенности атомно-кристаллического строения металлов [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://nwpi-fsap.narod.ru/lists/materialovedenie_lect/Lhtml
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
должен уметь:
должен знать:
|
Входной контроль
Промежуточный контроль: домашние работы; практические работы; тестовый контроль по темам
Итоговый контроль: зачет |
Контроль и оценка результатов освоения общих и
профессиональных компетенций
Результаты освоения компетенций |
Формы и методы контроля и оценки результатов освоения компетенций |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
Наблюдение при выполнении практических заданий |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
Наблюдение при выполнении практических заданий, оценка результатов |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
Наблюдение при выполнении практических заданий, оценка результатов |
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
Оценка результатов поиска информации в Интернете |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии |
Наблюдение при выполнении практических заданий |
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством |
Наблюдение за поведением на занятиях |
ПК 1.1 Производить монтаж печатных схем, навесных элементов, катушек индуктивности, трансформаторов, дросселей, полупроводниковых приборов, отдельных узлов на микроэлементах, сложных узлов и приборов радиоэлектронной аппаратуры, а также монтаж больших групп сложных радиоустройств и приборов радиоэлектронной аппаратуры |
Наблюдение при выполнении практических заданий, оценка результатов
Выполнение самостоятельной внеаудиторной работы |
ПК 1.2 Выполнять сборку и монтаж отдельных узлов и приборов радиоэлектронной аппаратуры, устройств импульсной и вычислительной техники |
|
ПК 1.3 Обрабатывать монтажные провода и кабели с полной заделкой и распайкой проводов и соединений для подготовки к монтажу и производить укладку силовых и высокочастотных кабелей по схемам с их подключением и прозвонкой. |
|
ПК 1.4 Обрабатывать и крепить жгуты средней и сложной конфигурации, изготовлять средние и сложные шаблоны по принципиальным и монтажным схемам, вязать средние и сложные монтажные схемы |
|
ПК 1.5 Комплектовать изделия по монтажным, принципиальным схемам, схемам подключения и расположения |