МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
«ТЕХНИКУМ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ
И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
ИМЕНИ
АЛЕКСАНДРА ВАСИЛЬЕВИЧА ВОСКРЕСЕНСКОГО»
СОГЛАСОВАНО:
|
УТВЕРЖДЕНО:
|
_________________________
|
Директор
АпоУ ур «трит
им.
А.В. Воскресенского»
|
_____________/___________/
|
______________Е.А.
КРИВОНОГОВА
|
«___»_____________
20____г.
|
«___»_____________
20___ г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ 03. Регулировка, диагностика и
мониторинг работоспособности
смонтированных узлов, блоков и приборов
радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры
проводной связи, элементов и узлов
импульсной и вычислительной техники
по профессии 11.01.01 Монтажник
радиоэлектронной аппаратуры и приборов
20_____ г.
Рабочая
программа профессионального модуля
разработана на основе Федерального
государственного образовательного
стандарта по профессии среднего
профессионального образования (далее
– СПО) 11.01.01 Монтажник радиоэлектронной
аппаратуры и приборов
Организация-разработчик: Автономное
профессиональное образовательное
учреждение Удмуртской Республики
«Техникум радиоэлектроники и информационных
технологий имени А.В. Воскресенского»
(далее АПОУ УР «ТРИТ им. А.В. Воскресенского»)
Разработчики:
1. Москова О.М., заместитель директора
АПОУ УР «ТРИТ им. А.В. Воскресенского»
2. Токарев В.В., преподаватель АПОУ УР
«ТРИТ им. А.В. Воскресенского»
Рассмотрено и рекомендовано методическим
объединением профессионального цикла
Протокол № ____ от «______»_______________ 20___г.
©
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
стр.
4
|
2. результаты
освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
|
7
|
3. СТРУКТУРА
и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального
модуля
|
8
|
4 условия
реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
|
27
|
5. Контроль
и оценка результатов освоения
профессионального модуля (вида
профессиональной деятельности)
|
30
|
6. ПРИЛОЖЕНИЕ
|
|
1.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
ПМ
03. Регулировка, диагностика и мониторинг
работоспособности смонтированных
узлов, блоков и приборов радиоэлектронной
аппаратуры, аппаратуры проводной
связи, элементов и узлов импульсной и
вычислительной техники
1.1. Область
применения программы
Программа
профессионального модуля (далее примерная
программа) – является частью примерной
основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по
профессии (профессиям) СПО 11.01.01 Монтажник
радиоэлектронной аппаратуры и приборов
в
части освоения основного вида
профессиональной деятельности (ВПД):
Выполнение
инсталляции, регулировки, настройки и
технического обслуживания радиоэлектронной
аппаратуры
и
соответствующих профессиональных
компетенций (ПК):
ПК
3.1 Проводить диагностику и мониторинг
правильности электрических соединений
по принципиальным схемам с помощью
измерительных приборов, параметров
электрических и радиотехнических цепей,
характеристик и настроек электроизмерительных
приборов и устройств.
ПК
3.2 Проводить проверку работоспособности
резисторов, конденсаторов, полупроводниковых
деталей с применением простых
электроизмерительных приборов, качества
паек, установки навесных элементов,
раскладки и вязки жгутов, монтажа
печатных плат.
ПК
3.3 Выполнять промежуточный контроль
качества электромонтажа и механического
монтажа по технологическим картам
контроля, устранять неисправности со
сменой отдельных элементов и узлов.
ПК
3.4 Проводить настройку блоков
радиоэлектронной аппаратуры согласно
техническим условиям.
ПК
3.5 Проводить испытания, тренировку
радиоэлектронной аппаратуры, приборов,
устройств и блоков с применением
соответствующего оборудования.
ПК
3.6 Проводить электрическую и механическую
регулировку радиоэлектронной аппаратуры,
радиоустройств, вычислительной техники,
телевизионных устройств, приборов и
узлов разной сложности.
Рабочая программа
профессионального модуля может быть
использована в дополнительном
профессиональном образовании и
профессиональной подготовке работников
в радиоэлектронной и радиотелевизионной
областях при наличии среднего (полного)
общего образования.
Опыт
работы не требуется.
1.2.
Цели и задачи модуля – требования к
результатам освоения модуля
С
целью овладения указанным видом
профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными
компетенциями обучающийся в ходе
освоения профессионального модуля
должен:
иметь
практический опыт:
ПО
1. проверки сборки и монтажа узлов,
блоков и элементов радиоэлектронной
аппаратуры;
ПО
2. механической регулировки средней
сложности и сложных приборов, механизмов
и аппаратуры средств связи, узлов и
блоков радиоэлектронной аппаратуры,
радиоустройств.
уметь:
У
1. выявлять и устранять механические
неполадки в работе аппаратуры, приборов
и комплектующих;
У
2. проводить контроль, испытание и
проверку работоспособности резисторов,
конденсаторов, полупроводниковых
приборов;
У
3. проводить контроль изоляции сопротивления
и изоляции проводников;
У 4. находить
и устранять неисправности со сменой
отдельных элементов и узлов;
У 5. выполнять
промежуточный контроль качества
электромонтажа и механического монтажа
по технологическим картам контроля;
У 6. проводить
внешний осмотр монтажа;
У 7. проверять
качество паек, правильность установки
навесных элементов, раскладки и вязки
жгутов;
У 8. проверять
правильность электрических соединений
по принципиальным схемам с помощью
измерительных приборов;
У 9. осуществлять
контроль параметров электрических и
радиотехнических цепей;
У 10. проверять
характеристики и настраивать
электроизмерительные приборы и
устройства;
У 11. проводить
контроль качества монтажа печатных
плат;
У 12. проводить
испытания и тренировку радиоэлектронной
аппаратуры, приборов, устройств с
применением соответствующего оборудования;
У
13. выполнять механическую регулировку
средней сложности и сложных приборов,
механизмов и аппаратуры средств связи,
узлов и блоков радиоэлектронной
аппаратуры, радиоустройств;
У
14. контролировать параметры электрических
и радиотехнических цепей;
У
15. выполнять капитальный ремонт
радиоэлектронной аппаратуры;
У
16. осуществлять приемку и сдачу
обслуживаемой аппаратуры с учетом всех
требований согласно схемам, чертежам
и техническим условиям.
знать:
З
1. классификацию и виды дефектов в работе
обслуживаемой аппаратуры;
З
2. диагностику неисправностей и
последовательность их устранения в
электрических схемах радиоэлектронной
аппаратуры;
З
3. способы и приемы обнаружения механических
неполадок в работе радиоэлектронной
аппаратуры и приборов, причины их
возникновения и приемы устранения;
З
4. способы и средства контроля качества
сборочных и монтажных работ;
З
5. способы определения надежности
радиоэлектронной аппаратуры и приборов,
технические требования к параметрам
электрорадиоэлементов и полупроводниковых
приборов, способы их контроля и проверки;
З
6. виды контроля и испытаний радиоэлектронной
аппаратуры и приборов;
З
7. способы проверки монтажа на полярность,
обрыв, короткое замыкание и правильность
подключения;
З
8. применяемые электроизмерительные
приборы и оборудование;
З
9. правила включения монтируемых
элементов в контрольно-испытательную
сеть;
З
10. все виды возможных неисправностей и
помех в настраиваемой аппаратуре,
степень неисправности и правила
определения ремонтопригодности
обслуживаемой аппаратуры и ее узлов;
З
11. порядок устранения неисправностей;
З
12. способы замены отдельных элементов
и узлов, методы проверки механической
и электрической регулировки радиоэлектронной
аппаратуры и приборов;
З
13. виды технологической и технической
документации на контроль аппаратуры,
приборов, приемы работы с ней;
З
14. правила выполнения промежуточного
контроля, методы проверки качества
монтажа на соответствие технологическим
требованиям;
З
15. порядок проведения внешнего осмотра,
требования к пайке и монтажу навесных
элементов аппаратуры и приборов,
раскладке и вязке жгутов;
З
16. приемы и последовательность проверки
электрических соединений;
З
17. виды, назначение и правила применения
измерительных приборов, способы измерения
сопротивления, емкости, индуктивности,
величины тока и напряжения;
З
18. приемы контроля параметров
полупроводниковых приборов, используемые
контрольно-измерительные средства;
З
19. основные технические характеристики
электроизмерительных приборов и
устройств, методы и средства их проверки,
правила настройки;
З
20. технические требования на печатный
монтаж, способы контроля монтажа печатных
плат;
правила
работы с картами и диаграммами
сопротивлений и напряжений;
З
21. виды испытаний, классификация их по
характеру внешних воздействий
методы
включения монтируемых элементов в
контрольно-испытательную аппаратуру;
З
22. методы
и технологию проведения испытаний
радиоэлектронной аппаратуры и устройств;
последовательность
и способы выполнения механической
регулировки радиоэлектронной аппаратуры,
средства и приспособления для механической
регулировки;
З
23. требования к качеству выполняемых
работ, технические условия на приемку
узлов, блоков и приборов радиоэлектронной
аппаратуры;
З
24. основные сведения о допусках на
принимаемые изделия.
1.3.
Рекомендуемое количество часов на
освоение программы профессионального
модуля:
всего
– 645 часов, в том числе:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося – 213
часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки
обучающегося – 142 часов;
самостоятельной работы обучающегося
– 71 час;
учебной
и производственной практики – 434 часа.
2. результаты
освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом
освоения программы профессионального
модуля является овладение обучающимися
видом профессиональной деятельности
Регулировка,
диагностика и мониторинг работоспособности
смонтированных узлов, блоков и приборов
радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры
проводной связи, элементов узлов
импульсной и вычислительной техники,
в том числе следующими профессиональными
(ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код
|
Наименование результата обучения
|
ПК 3.1
|
Проводить
диагностику и мониторинг правильности
электрических соединений по
принципиальным схемам с помощью
измерительных приборов, параметров
электрических и радиотехнических
цепей, характеристик и настроек
электроизмерительных приборов и
устройств.
|
ПК 3.2
|
Проводить
проверку работоспособности резисторов,
конденсаторов, полупроводниковых
деталей с применением простых
электроизмерительных приборов,
качества паек, установки навесных
элементов, раскладки и вязки жгутов,
монтажа печатных плат.
|
ПК 3.3
|
Выполнять
промежуточный контроль качества
электромонтажа и механического монтажа
по технологическим картам контроля,
устранять неисправности со сменой
отдельных элементов и узлов.
|
ПК 3.4
|
Проводить
настройку блоков радиоэлектронной
аппаратуры согласно техническим
условиям.
|
ПК 3.5
|
Проводить
испытания, тренировку радиоэлектронной
аппаратуры, приборов, устройств и
блоков с применением соответствующего
оборудования.
|
ПК 3.6
|
Проводить
электрическую и механическую регулировку
радиоэлектронной аппаратуры,
радиоустройств, вычислительной
техники, телевизионных устройств,
приборов и узлов разной сложности.
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность,
исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
|
ОК 3
|
Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность
за результаты своей работы.
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной
деятельности.
|
ОК 6
|
Работать в команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, клиентами.
|
ОК 7
|
Исполнять воинскую обязанность, в том
числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
|
3.
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание
профессионального модуля
3.1.
Тематический план профессионального
модуля
Коды
профессиональных
компетенций
|
Наименования
разделов профессионального модуля
|
Всего часов
(макс.
учебная нагрузка и практики)
|
Объем времени,
отведенный на освоение междисциплинарного
курса (курсов)
|
Практика
|
|
|
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка обучающегося
|
Самостоятельная
работа обучающегося,
часов
|
Учебная,
часов
|
Производственная,
часов
(если предусмотрена
рассредоточенная практика)
|
|
|
|
Всего,
часов
|
в т.ч. лабораторные
работы и практические занятия,
часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
ПК
3.1
|
Раздел 1
Определение
мест установки элементов, узлов и
блоков радиоэлектронной аппаратуры,
радиостанций, радиоустройств и других
приборов.
|
68
|
46
|
20
|
10
|
12
|
252
|
ПК
3.3.
|
Раздел 2.
Осуществление тестовой проверки,
технического обслуживания и ремонта
узлов и блоков радиоэлектронной
аппаратуры
|
325
|
96
|
79
|
61
|
168
|
|
Производственная
практика,
часов
(итоговая
(концентрированная) практика)
|
252
|
|
|
Всего:
|
645
|
142
|
99
|
71
|
180
|
252
|
3.2.
Содержание
обучения по профессиональному модулю
(ПМ)
Наименование разделов профессионального
модуля (ПМ), междисциплинарных курсов
(МДК) и тем
|
Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические
занятия, самостоятельная работа
обучающихся
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1.
Определение мест установки
элементов, узлов и блоков радиоэлектронной
аппаратуры, радиостанций, радиоустройств
и других приборов.
|
|
68
|
|
МДК 03.02.
Технология регулировки
радиоэлектронной аппаратуры и приборов
|
|
46
|
Тема 1.1. Элементы
радиоэлектронной
аппаратуры
|
Содержание
|
16
|
Сведения о резисторах,
конденсаторах, катушках индуктивности
(трансформаторах и дросселях),
коммутационных изделиях.
|
1
|
Резисторы. Разновидности,
основные параметры, обозначения и
маркировка, обозначение на электрических
схемах причины возникновения и
устранение неисправностей
|
1
|
1
|
2
|
Конденсаторы, катушки
индуктивности. Разновидности, основные
параметры, обозначения и маркировка,
обозначение на электрических схемах
причины возникновения и устранение
неисправностей
|
1
|
1
|
3
|
Трансформаторы. Назначение,
принцип действия и устройство
однофазного трансформатора. Режимы
работы трансформатора. Номинальные
параметры трансформатора: мощность,
напряжение и токи обмоток.
|
1
|
1
|
4
|
Потери энергии и КПД
трансформатора. Типы трансформаторов
и их применение: трехфазные,
многообмоточные, измерительные,
автотрансформаторы
|
1
|
1
|
5
|
Коммутационные изделия.
Разновидности, конструкция, работа,
обозначение на электрических схемах.
Разъёмы: назначение, классификация,
конструкции.
|
1
|
1
|
6
|
Реле: назначение,
классификация, конструкции, параметры.
Контакторы. Герконы.
|
1
|
2
|
Лабораторные работы
|
4
|
|
1
|
Определение параметров
резисторов по маркировке
|
1
|
2
|
Определение параметров
конденсаторов по маркировке
|
1
|
3
|
Определение параметров
электромагнитного реле
|
2
|
Практические работы
|
6
|
|
1
|
Расчет параметров схемы
при смешанном соединении резисторов
|
1
|
2
|
Расчет емкости конденсаторов
при смешанном включении
|
1
|
3
|
Расчет параметров
трансформатора
|
2
|
Контрольная работа
|
-
|
|
Тема 1. 2. Полупроводниковые
приборы
|
Содержание учебного
материала
|
20
|
|
Сведения о полупроводниковых
приборах: диодах, транзисторах,
тиристорах
|
1
|
Электрофизические свойства
полупроводников. Собственная
проводимость и способы образования
примесных (электронной и дырочной)
проводимостей полупроводников.
|
1
|
2
|
2
|
Электронно-дырочный
переход (p-n переход). Физические основы
образования и вентильные свойства
электронно-дырочного перехода.
Вольтамперная характеристика р-п -
перехода. Виды пробоя p-n перехода.
|
1
|
2
|
3
|
Полупроводниковые
диоды. Определение, классификация,
маркировка, условные графические
обозначения. Устройство, способы
изготовления, принцип действия.
Статические вольтамперные
характеристики и параметры
выпрямительных диодов.
|
1
|
1
|
4
|
Специальные
типы диодов: стабилитроны, светодиоды,
ВЧ-, СВЧ-диоды, туннельные, импульсные
диоды, варикапы. Условные графические
обозначения, принцип действия,
статические вольтамперные
характеристики, особенности
строения, полярность включения.
|
1
|
1
|
5
|
Полупроводниковые
транзисторы. Определение, назначение,
режимы работы, классификация,
маркировка, транзисторов.
|
1
|
1
|
6
|
Биполярные
транзисторы: разновидности, условные
обозначения, устройство, способы
изготовления, принцип действия, схемы
включения.
|
1
|
1
|
7
|
Статические
параметры и вольтамперные характеристики
транзистора. Температурные, частотные
свойства транзисторов, справочные
параметры.
|
1
|
1
|
8
|
Динамический
режим работы транзистора. Выбор
положения рабочей точки транзистора.
|
1
|
2
|
9
|
Полевые
транзисторы: разновидности, условные
обозначения, устройство, способы
изготовления,
принцип действия.
|
1
|
1
|
10
|
Схемы включения, статические
вольтамперные характеристики и
справочные параметры
|
1
|
1
|
11
|
Тиристоры. Разновидности,
структура, устройство, работа,
маркировка. Вольтамперные характеристики,
параметры.
|
1
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
1
|
4
|
Определение типов и
параметров полупроводниковых приборов
по маркировке
|
Практические работы
|
5
|
|
4
|
Реализация схем с
применением диодов
|
1
|
|
5
|
Расчет динамического
режима биполярного транзистора
|
2
|
|
6
|
Расчет параметров полевого
транзистора
|
1
|
|
Контрольная работа
|
2
|
|
Тема 1.3.
Оптоэлектронные приборы
и приборы отображения
информации
|
Содержание учебного
материала
|
2
|
Сведения об оптоэлектронных
приборах: фотоэлементах, оптронах, о
приборах отображения информации
(индикаторах)
|
1
|
Общие
сведения о фотоэффекте в полупроводниках.
Фотоэлементы с внутренним фотоэффектом:
устройство, принцип действия,
характеристики, условное обозначение.
Оптроны: составляющие их элементы,
условное обозначение, области
применения, характеристики и параметры.
|
1
|
3
|
2
|
Приборы
для отображения информации.
Устройство, принцип действия и условные
обозначения полупроводниковых,
газоразрядных, жидкокристаллических,
вакуумных люминесцентных индикаторов.
|
1
|
3
|
Лабораторные
работы
|
-
|
|
Практические
работы
|
-
|
Контрольная
работа
|
-
|
Тема 1.4.
Интегральные
схемы
|
Содержание учебного
материала
|
4
|
Сведения об элементах
микроэлектроники
|
1
|
Интегральные
схемы – средства дальнейшей
миниатюризации и повышения надежности
электронной аппаратуры. Общие сведения,
классификация интегральных микросхем,
системы обозначений. Полупроводниковые
интегральные схемы, изоляция элементов,
биполярные транзисторы, многоэмиттерные
транзисторы, составные и другие
транзисторы, полевые транзисторы,
диоды.
|
1
|
1
|
2
|
Пленочные
и гибридные интегральные схемы,
резисторы, конденсаторы, катушки.
Структура
микросхем.
|
1
|
1
|
Практические
работы
|
2
|
1
|
7
|
Определение
типа и параметров микросхем по
справочным данным
|
Лабораторные
работы
|
-
|
|
Контрольная
работа
|
-
|
Тема 1.5. Общие
сведения о помехозащите и шумоподавлении.
|
Содержание
|
2
|
|
Источники, пути передачи
и методы подавления помех и шумов.
Кондуктивная
паразитная связь.
Паразитная
связь через электромагнитное поле.
Экранирование
электрических и магнитных полей.
Конструкции электромагнитных экранов.
|
1.
|
Условие возникновения
паразитной конструктивной связи.
|
1
|
2.
|
Виды конструкции экранов.
|
1
|
3.
|
Материалы для изготовления
экранов.
|
1
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические работы
|
-
|
Контрольная работа
|
-
|
Тема 1.6.
Рациональное размещение
узлов
и блоков радиоэлектронной аппаратуры.
|
Содержание
|
2
|
Конструирование
электронных средств с учетом
электромагнитной совместимости
|
1.
|
Электромагнитная
совместимость.
|
1
|
2.
|
Экранирование в конструкциях.
|
1
|
Практические работы
|
1
|
1
|
№ 3
|
Изучение конструкций
экранов
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Контрольная работа
|
-
|
Самостоятельная работа при изучении
раздела 1 ПМ 02.
Подготовка
к практическим работам с использованием
методических рекомендаций преподавателя,
оформление практических работ, отчетов
и подготовка к их защите.
Работа с
базами данных, библиотечным фондом
(учебной литературой, официальными,
справочно-библиографическими и
периодическими изданиями), информационными
ресурсами сети «Интернет».
Подготовка
выступлений, творческих заданий,
учебных проектов и др. (в рамках участия
в работе кружков технического
творчества, научно-практических
конференций)
Самостоятельное изучение
правил выполнения чертежей и
технологической документации по ЕСКД
и ЕСТП.
|
10
|
Примерная тематика домашних заданий
Систематическая
проработка конспектов занятий, учебной
и специальной технической литературы
(по вопросам к параграфам, главам
учебных пособий, составленным
преподавателем).
Выполнение типовых
контрольно-оценочных заданий при
подготовке к процедурам текущего,
тематического и рубежного контроля
(в форме тестов, контрольных работ,
карточек-заданий, технологических
диктантов и др.)
|
Учебная практика
ПО1 чтения
электрических структурных,
функциональных, принципиальных,
монтажных схем блоков и узлов
радиоэлектронной аппаратуры
Виды работ
Определение
мест установки элементов, узлов и
блоков радиоэлектронной аппаратуры,
радиостанций, радиоустройств и других
приборов по схемам электрическим
структурным, принципиальным, монтажным,
сборочным чертежам.
|
12
|
Раздел 2.
Осуществление тестовой
проверки, технического обслуживания
и ремонта узлов и блоков радиоэлектронной
аппаратуры
|
|
325
|
МДК 03.01.
Теоретические
основы контроля работоспособности
радиоэлектронной аппаратуры
МДК 03.02.
Технология регулировки
радиоэлектронной аппаратуры и приборов
|
|
96
|
Тема 2.1.
Общие сведения
о радиотехнических сигналах
|
Содержание
|
6
|
Особенности и классификация сигналов.
Описание сигналов
функциями. Спектральное представление
сигналов.
|
1
|
Аналоговые и цифровые сигналы. Виды,
формы записи и отображения, параметры
сигналов. Определение параметров по
форме отображения сигнала.
|
1
|
2
|
2
|
Модулированные сигналы. Виды модуляции.
Основные параметры модулированных
сигналов
Спектральное представление
детерминированных сигналов.
|
1
|
1
|
1
|
Лабораторные работы
|
2
|
2
|
1
|
Определение параметров сигналов
|
Практические работы
|
2
|
|
1
|
Построение графиков амплитудно-модулированных
сигналов при различных индексах
модуляции.
|
2
|
Контрольная работа
|
|
|
Тема 2.2. Основы электрорадиоизмерений
|
Содержание
|
4
|
|
Общие понятия метрологии: измерения,
точность, единицы, единство, виды,
методы измерений.
|
1
|
Физическая величина и ее измерение.
Средства измерений, виды средств
измерений. единство измерений
Единицы измерений, кратные и дольные
единицы. Виды измерений: прямые,
косвенные, совместные, совокупные.
Методы измерений: непосредственной
оценки, сравнения.
|
1
|
1
|
2
|
Погрешности измерений. Классификация
погрешностей, причины возникновения,
порядок расчета погрешностей.
Определение точности измерений при
различных методах измерения.
|
1
|
1
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические работы
|
2
|
1
|
Определение погрешностей методов
измерений
|
2
|
2
|
Контрольная работа
|
|
|
Тема 2.3. Электромеханические
измерительные приборы
|
Содержание
|
10
|
Сведения об устройстве, работе,
применении электромеханических
приборов.
|
|
1
|
Классификация электромеханических
приборов. Схемные реализации,
Устройство.
|
1
|
1
|
2
|
Характеристики. Обозначение на шкалах
приборов.
|
1
|
|
3
|
Измерительные механизмы
электромеханических приборов,
устройство, работа.
|
1
|
1
|
4
|
Реализация измерительных приборов.
Поверка приборов.
|
1
|
|
5
|
Комбинированные приборы
|
1
|
|
Лабораторные работы
|
2
|
1
|
1
|
Поверка технического вольтметра
|
Практические работы
|
3
|
|
1
|
Характеристики электромеханических
приборов
|
3
|
2
|
Определение показаний комбинированных
приборов
|
3
|
Контрольная работа
|
-
|
|
Тема 2.4. Измерение электрических
величин
|
Содержание
|
10
|
Сведения о порядке измерения
электрических величин: силы тока,
напряжения, мощности
|
1
|
Измерение токов в цепях постоянного
и переменного тока. Схемы включения
измерительных приборов, и требования
предъявляемые к ним.
Расширение пределов
измерения амперметров в по постоянному
и переменному току.
|
1
|
2
|
2
|
Измерение напряжений в цепях постоянного
и переменного тока. Схемы включения
измерительных приборов, и требования
предъявляемые к ним.
|
1
|
2
|
3
|
Расширение пределов измерения
вольтметров по постоянному и переменному
току.
Компенсационный метод
измерения малых напряжений и токов.
|
1
|
1
|
4
|
Измерение мощности в цепях постоянного,
однофазного и трехфазного переменного
тока. Схемы включения приборов при
различных методах измерения.
|
1
|
2
|
5
|
Расширение пределов измерения
ваттметров. Измерение количества
электричества.
|
1
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
1
|
Измерение мощности косвенным методом
|
2
|
3
|
Практические работы
|
3
|
|
1
|
Расширение пределов измерения
амперметров
|
1
|
3
|
2
|
Расширение пределов измерения
вольтметров
|
2
|
3
|
Контрольная работа
|
-
|
|
Тема 2.5. Общие сведения об
электронных устройствах.
|
Содержание
|
24
|
Основные сведения о принципах
построения и работе электронных
устройств: усилителях различного
типа, генераторах.
|
1
|
Усилители, определение, классификация,
назначение, параметры и характеристики.
Усилительные каскады с общей базой
и общим эмиттером
|
1
|
2
|
2
|
Выбор точки покоя и обеспечение
требуемого режима работы. Графический
расчет параметров усилительного
каскада.
|
1
|
1
|
3
|
Температурная стабилизация схем
усилителей. Многокаскадные усилители.
Виды межкаскадных связей
|
1
|
1
|
4
|
Обратная связь в усилителе. Влияние
обратной связи на Эмиттерный
повторитель
Усилительные каскады на
полевых транзисторах.
|
1
|
1
|
5
|
Особенности построения УПТ. Дрейф
нуля в УПТ, методы его снижения.
Двухтактные УПТ. Дифференциальные
усилители.
|
1
|
1
|
6
|
Операционные усилители: их свойства,
применение. Основные структуры
принципиальных схем ОУ.
|
1
|
1
|
7
|
Усилители мощности. Требования к
усилителям мощности. Режимы работы
усилителя. Однотактные и двухтактные
усилители мощности.
|
1
|
1
|
8
|
Усилители мощности с бестрансформаторным
выходом и в интегральном исполнении.
Графический анализ работы усилителя
мощности.
|
1
|
1
|
9
|
Понятие о генераторах. Автогенераторы.
Классификация генераторов гармонических
колебаний. Колебательное звено.
Параметры колебательного процесса.
|
1
|
2
|
10
|
Схемы, принцип действия и основные
расчетные соотношения LC, RC генераторов.
Условия создания незатухающих
колебаний. Кварцевая стабилизация
частоты автогенераторов.
|
1
|
2
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
1
|
Исследование усилительного каскада
низкой частоты
|
2
|
Практические работы
|
10
|
|
1
|
Расчет параметров однокаскадного
усилителя
|
3
|
2
|
Решение задач по расчету параметров
схем усилителей
|
3
|
3
|
Расчет
параметров операционного усилителя
|
2
|
4
|
Расчет параметров схемы генераторов
LC типа
|
3
|
5
|
Расчет параметров схемы генераторов
RC типа
|
3
|
Контрольная работа
|
2
|
|
Тема 2.6 Электронные и цифровые
измерительные приборы
|
Содержание
|
20
|
Работа электронных и цифровых
приборов: вольтметров, частотомеров,
мультиметров, осциллографов. Порядок
измерения параметров, точность
показаний.
|
|
1
|
Классификация электронных измерительных
приборов. Обобщенная структурная
схема, принцип действия.
|
1
|
1
|
2
|
Электронные вольтметры, Виды схем,
принцип работы и характеристики
электронных вольтметров в зависимости
от схемы. Определение показаний
электронных вольтметров
|
1
|
1
|
3
|
Цифровые измерительные приборы и их
виды. Цифровые вольтметры, работа по
структурной схеме.
|
1
|
1
|
4
|
Цифровые комбинированные приборы
(мультиметры). Описание структурной
схемы
|
1
|
1
|
5
|
Электронный осциллограф: назначение,
классификация. Электроннолучевая
трубка, устройство, принцип получения
изображения на экране.
|
1
|
1
|
6
|
Автоколебательный и ждущий тип
развертки. Внутренняя и внешняя
синхронизация.
|
1
|
1
|
7
|
Работа осциллографа по структурной
схеме. Круговая, линейная, растровая
развертки.
|
1
|
1
|
8
|
Методика измерения параметров
сигналов, определение точности
измерения
|
1
|
1
|
9
|
Измерительные генераторы. Низкочастотные,
высокочастотные, импульсные генераторы
их назначение, схемы, параметры.
|
2
|
1
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
Практические работы
|
10
|
1
|
Определение показаний электронного
вольтметра
|
2
|
2
|
Построение изображения на экране
осциллографа
|
3
|
3
|
Построение круговой развертки
осциллографа
|
3
|
4
|
Определение параметров сигнала и
точности измерения с применением
осциллографа
|
3
|
5
|
Настройка измерительного генератора
|
3
|
Контрольная работа
|
-
|
|
Тема 2.7. Измерение параметров
радиотехнических сигналов.
|
Содержание
|
4
|
Порядок и точность измерения частоты
сигнала, временных интервалов
импульсных сигналов прямым и косвенным
методом. Измерение параметров
модулированных сигналов и нелинейных
искажений.
|
|
|
1
|
Измерение частоты и временных
интервалов. Частотомеры и измерители
временных интервалов: назначение,
классификация, принцип действия.
Косвенные методы измерения частоты
и временных интервалов импульсных и
непрерывных сигналов.
|
1
|
1
|
2
|
Измерение коэффициента амплитудной
модуляции. Измерение девиации частоты
частотно-модулированного сигнала
Измерители нелинейных искажений.
|
1
|
1
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
1
|
Измерение параметров АМ сигнала
|
2
|
Практические работы
|
|
|
Контрольная работа
|
|
Тема 2.8. Измерение параметров
радиотехнических цепей
|
Содержание
|
10
|
Различные методы измерения параметров
электрических цепей: сопротивления,
индуктивности, емкости, взаимной
индуктивности.
|
|
|
1
|
Измерение сопротивления методом
непосредственной оценки, схемы
омметра. Порядок измерения активного
сопротивления методом непосредственной
оценки.
|
1
|
2
|
2
|
Косвенные методы измерения активного
сопротивления. Метод амперметра-вольтметра.
Мостовой метод измерения. Измерение
сопротивления изоляции мегомметром.
Измерение сопротивления заземления.
|
1
|
2
|
3
|
Измерение емкости, индуктивности,
взаимной индуктивности методом
непосредственной оценки, методом
амперметра-вольтметра-ваттметра и
другие косвенные методы.
Схемы измерения вывод
расчетных формул. Резонансные методы
измерения
|
2
|
1
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
1
|
Измерение токов и напряжений
мультиметром.
|
3
|
Практические работы
|
4
|
|
1
|
Косвенные методы измерения параметров
электрической цепи
|
3
|
2
|
Измерение емкости, индуктивности,
взаимной индуктивности (решение
задач)
|
3
|
Контрольная работа
|
-
|
|
Тема 2.9. Измерение параметров
полупроводниковых приборов
|
Содержание
|
10
|
Измерение параметров с целью
определения исправности полупроводниковых
приборов: выпрямительных и специальных
диодов, полевых и биполярных
транзисторов, тиристоров.
|
|
1
|
Измерение параметров диодов. Простейшая
проверка омметром. Схема снятия ВАХ
диода.
|
1
|
2
|
2
|
Измерение параметров стабилитронов,
варикапов, туннельных диодов,
динисторов, тринисторов. Схемы для
проведения испытаний
|
1
|
2
|
3
|
Измерение параметров биполярных
транзисторов. Проверка транзисторов
омметром. Схемы и порядок снятия ВАХ
биполярного транзистора при различных
схемах включения.
Оценка статических параметров
транзисторов по приращениям постоянных
токов и напряжений.
|
1
|
2
|
4
|
Измерение параметров полевых
транзисторов. Особенности проверки
транзисторов с применением омметра.
Схемы для снятия ВАХ транзистора.
Измерение максимального тока и
крутизвы ВАХ полевого транзистора.
|
1
|
2
|
Лабораторные работы
|
4
|
|
№ 17
|
Измерение параметров транзисторов.
|
3
|
№ 18
|
Снятие вольт-амперных характеристик.
|
3
|
.Практические работы
|
2
|
|
|
Расчет статических параметров
биполярного транзистора по снятым
ВАХ.
|
3
|
Контрольная работа № 2
|
-
|
|
Тема 2.10. Источники питания РЭА
|
Содержание
|
16
|
Вторичные источники питания, принцип
построения, схемы и работа составные
элементов, микроэлектронное исполнение
|
|
1
|
Назначение, классификация, особенности
преобразователей электрической
энергии.
Принципы
построения источников вторичного
питания. Определение, назначение,
классификация, обобщенная структурная
схема выпрямителя.
|
1
|
2
|
2
|
Принцип
действия однофазных выпрямителей,
временные диаграммы токов и напряжений,
соотношения между переменными и
выпрямленными значениями напряжений
и токов, упрощенные расчеты выпрямителей.
|
1
|
2
|
3
|
Принцип
действия управляемых выпрямителей
на примере однофазной схемы, временные
диаграммы, схемы управления
выпрямителями.
|
1
|
2
|
4
|
Сглаживающие
фильтры - назначение, характеристики,
требования, особенности, виды. Схемная
реализация.
|
1
|
2
|
5
|
Стабилизаторы: назначение, характеристики,
особенности, разновидности, схемы.
|
1
|
2
|
6
|
Принцип действия параметрических и
компенсационных стабилизаторов.
Стабилизаторы на ИМС
|
1
|
2
|
Лабораторные работы
|
4
|
|
1
|
Исследование мостового выпрямителя
|
3
|
Практические работы
|
4
|
|
1
|
Расчет параметров выпрямительных
схем
|
3
|
2
|
Расчет параметров стабилизаторов
|
2
|
Контрольная работа
|
2
|
|
Тема 2.11. Устройства передачи
информации
|
Содержание
|
6
|
|
|
1
|
Передача информации с помощью
электромагнитных волн. Основные
понятия о количественной мере
информации, единицах измерения
количества информации. Понятие об
электромагнитных волнах. Деление
радиоволн на диапазоны
|
1
|
1
|
2
|
Радиотехнический канал передачи
информации, его структурная схема.
Сущность основных радиотехнических
процессов при передаче информации с
помощью электромагнитных волн
|
1
|
1
|
3
|
Фидеры. Классификация и характеристики
фидеров. Фидерные трансформаторы.
Антенны.
Разновидности, основные параметры и
характеристики
|
1
|
1
|
Лабораторные работы
|
|
|
Практические работы
|
3
|
1
|
Расчет конструкций антенн связных
радиостанций
|
2
|
Контрольная работа
|
-
|
|
Тема 2.12. Основы импульсной техники
|
Содержание
|
22
|
Устройства формирования импульсов,
схемы и принцип действия импульсных
устройств: логических элементов,
генераторов, триггеров.
|
|
1
|
Импульсная техника. Основные понятия
и определения. Виды и параметры
импульсов. я
Электронные ключи.
Характеристики. Ключи на биполярных
транзисторах, принцип действия,
ключевой режим работы и характеристики
насыщенного ключа.
|
1
|
1
|
2
|
Логические элементы. Схемные реализации
основных логических элементов.
Интегральные логические элементы.
|
1
|
2
|
3
|
Формирующие устройства. Преобразование
типовых импульсных сигналов
дифференцирующей и интегрирующей
RC-цепями. Формирование
импульсных сигналов с помощью линии
задержки.
|
1
|
2
|
4
|
Амплитудные ограничители. Принцип
действия, основные типы диодных и
транзисторных ограничителей.
Определение выходного напряжения
диодного ограничителя.
|
1
|
2
|
5
|
Импульсные генераторы. Определение
классификация. Автоколебательные и
ждущие мультивибраторы на транзисторах,
логических элементах, операционных
усилителях
|
1
|
1
|
6
|
Блокинг-генераторы, генераторы
линейно-изменяющегося напряжения,
характеристики, схемные реализации,
принцип действия.
|
1
|
1
|
7
|
Триггеры. Разновидности, область
применения Схема симметричного
триггера на биполярных транзисторах
с раздельным запуском. Интегральное
исполнение триггеров.
|
1
|
1
|
8
|
Несимметричный статический триггер
Шмитта. Условия работоспособности,
основные характеристики, реализация
на различных компонентах.
|
1
|
1
|
Лабораторные работы
|
8
|
|
1
|
Исследование схем логических элементов
|
2
|
2
|
Исследование RC-цепей
|
3
|
3
|
Исследование мультивибраторов
|
3
|
4
|
Исследование триггеров
|
3
|
Практические работы
|
6
|
|
1
|
Расчет схемы электронного ключа
|
2
|
2
|
Расчет выходного напряжения диодного
ограничителя
|
2
|
3
|
Расчет параметров мультивибратора
|
2
|
Контрольная работа
|
-
|
|
Тема 2.13. Технология обслуживания
и ремонта радиоэлектронной аппаратуры
|
Содержание
|
38
|
Типовая система технического
обслуживания и ремонта РЭА. Поиск
неисправностей основных узлов РЭА.
|
|
1
|
Организация ремонта и технического
обслуживания радиоэлектронной
аппаратуры (РЭА). Нормативно-техническая
документация, используемая при
обслуживании и ремонте РЭА.
Обязанности ремонтных
предприятий. Виды услуг по ремонту и
техническому обслуживанию аппаратуры.
|
1
|
1
|
2
|
Надежность радиоэлектронной аппаратуры.
Виды отказов и причины возникновения.
Алгоритм диагностики РЭА. Оборудование
и оснащение рабочих мест.
Контрольно-измерительная аппаратура,
инструменты и принадлежности. Техника
безопасности при выполнении ремонтных
работ.
|
1
|
2
|
3
|
Ремонт источников питания. Методы
обнаружения неисправностей
нестабилизированного источника
питания.
|
1
|
1
|
4
|
Ремонт стабилизированных источников.
Ремонт импульсных источников питания
|
1
|
|
5
|
Ремонт усилителей низкой частоты.
Методы обнаружения неисправностей
промежуточных каскадов усилителей.
|
1
|
1
|
6
|
Методы обнаружения неисправностей
оконечных каскадов усилителей звуковой
частоты. Неисправности УЗЧ в интегральном
исполнении.
|
1
|
|
7
|
Ремонт генераторов RC-
и LC- типа. Методы
обнаружения неисправности.
|
1
|
1
|
8
|
Типовые неисправности импульсных
устройств и методы их обнаружения.
|
1
|
1
|
Лабораторные работы
|
24
|
|
1
|
Поиск неисправностей и их устранение
в однополупериодных выпрямителях.
|
2
|
2
|
Поиск неисправностей и их устранение
в двухполупериодных выпрямителях.
|
2
|
3
|
Поиск неисправностей и их устранение
в фильтрах.
|
2
|
4
|
Поиск неисправностей и их устранение
в параметрических стабилизаторах.
|
2
|
5
|
Поиск неисправностей и их устранение
в компенсационных стабилизаторах.
|
2
|
6
|
Поиск неисправностей и их устранение
в резистивных усилителях.
|
2
|
7
|
Поиск неисправностей и их устранение
в оконечных каскадах усилителя.
|
2
|
8
|
Поиск неисправностей и их устранение
в RC-автогенераторах.
|
2
|
9
|
Поиск неисправностей и их устранение
в LC-автогенераторах.
|
2
|
10
|
Поиск неисправностей и их устранение
в мультивибраторах.
|
2
|
11
|
Поиск неисправностей и их устранение
в блокинг-генераторах.
|
2
|
12
|
Поиск неисправностей и их устранение
в триггерах.
|
2
|
Практические работы
|
4
|
|
1
|
Расчет делителя напряжения в
резистивном каскаде усилителя.
|
3
|
2
|
Расчет частоты RC-автогенератора.
|
3
|
Контрольная работа № 4
|
2
|
|
Самостоятельная работа при изучении
раздела 2 ПМ 03.
Подготовка
к практическим работам с использованием
методических рекомендаций преподавателя,
оформление практических работ, отчетов
и подготовка к их защите.
Работа с
базами данных, библиотечным фондом
(учебной литературой, официальными,
справочно-библиографическими и
периодическими изданиями), информационными
ресурсами сети «Интернет».
Подготовка
выступлений, творческих заданий,
учебных проектов и др. (в рамках участия
в работе кружков технического
творчества, в научно-практических
конференций)
Самостоятельное
изучение правил выполнения чертежей
и технологической документации по
ЕСКД и ЕСТП.
Примерная
тематика домашних заданий
Систематическая
проработка конспектов занятий, учебной
и специальной технической литературы
(по вопросам к параграфам, главам
учебных пособий, составленным
преподавателем).
Выполнение
типовых контрольно-оценочных заданий
при подготовке к процедурам текущего,
тематического и рубежного
контроля (в форме тестов,
контрольных работ, карточек-заданий,
технологических диктантов и др.)
|
100
|
Учебная практика по разделу 2 ПМ 03.
Виды работ:
1. организация
рабочего места для проведения
регулировочных работ;
2. чтение
конструкторских и технологических
документов, необходимых для выполнения
регулировочных работ;
3. подготовка
контрольно-измерительной аппаратуры
для проведения измерений;
4. проведение
измерений основных электрических
величин: тока, напряжения, частоты,
временных интервалов; сопротивления,
определение гальванических связей
и коротких замыканий электрических
цепей;
5. подключение
источников питания;
6. определение
работоспособности узлов и деталей;
7. проведение
тестовой проверки узлов и блоков
радиоэлектронной аппаратуры;
8. проведение
профилактического осмотра, технического
обслуживания узлов и блоков
радиоэлектронной аппаратуры,
составление дефектной ведомости;
9. проведение
регулировки узлов и блоков
радиоэлектронной аппаратуры;
10. ремонт
узлов и блоков радиоэлектронной
аппаратуры;
11. проведение
тестовой проверки узлов и блоков
средств радиосвязи;
12. проведение
профилактического осмотра, технического
обслуживания узлов и блоков средств
радиосвязи, составление дефектной
ведомости;
13. проведение
регулировки узлов и блоков средств
радиосвязи;
14. ремонт узлов и блоков
средств радиосвязи.
|
168
|
|
|
Раздел 3. Макетирование схем
различной степени сложности.
|
|
18
|
|
МДК 02.01. Технология обслуживания
и ремонта электронной радиоаппаратуры
|
|
8
|
|
Тема 3.1. Макетирование простых
радиотехнических устройств.
|
Содержание
Программно-аппаратный
комплекс Arduino
|
1
|
|
1.
|
Программно-аппаратный комплекс
Arduino: макетная плата.
|
1
|
|
2.
|
Программно-аппаратный комплекс
Arduino: программное обеспечение.
|
1
|
|
3.
|
Программно-аппаратный комплекс
Arduino: среда разработки.
|
1
|
|
Практические работы
|
-
|
|
|
Лабораторные работы
|
7
|
|
№ 1
|
Макетирование выпрямителя
|
2
|
|
№ 2
|
Макетирование усилителя однокаскадного
|
2
|
|
№ 3
|
Макетирование усилителя двухкаскадного
|
2
|
|
№ 4
|
Макетирование усилителя на полевом
транзисторе
|
2
|
|
№ 5
|
Макетирование генератора
|
2
|
|
№ 6
|
Макетирование мультивибратора
|
2
|
|
№ 7
|
Макетирование триггера
|
2
|
|
Контрольная работа
|
-
|
|
|
Самостоятельная работа при изучении
раздела 3 ПМ 02.
Подготовка
к практическим работам с использованием
методических рекомендаций преподавателя,
оформление практических работ, отчетов
и подготовка к их защите.
Работа с
базами данных, библиотечным фондом
(учебной литературой, официальными,
справочно-библиографическими и
периодическими изданиями), информационными
ресурсами сети «Интернет».
Подготовка
выступлений, творческих заданий,
учебных проектов и др. (в рамках участия
в работе кружков технического
творчества, научно-практических
конференций)
Самостоятельное изучение
правил выполнения чертежей и
технологической документации по ЕСКД
и ЕСТП.
|
10
|
|
Примерная тематика домашних заданий
Систематическая
проработка конспектов занятий, учебной
и специальной технической литературы
(по вопросам к параграфам, главам
учебных пособий, составленным
преподавателем).
Выполнение типовых
контрольно-оценочных заданий при
подготовке к процедурам текущего,
тематического и рубежного контроля
(в форме тестов, контрольных работ,
карточек-заданий, технологических
диктантов и др.)
|
|
Учебная практика по разделу 3 ПМ
02.
ПО1
чтения электрических структурных,
функциональных, принципиальных,
монтажных схем блоков и узлов
радиоэлектронной аппаратуры;
ПО6
подключения контрольно-измерительной
аппаратуры;
У4 (из ПМ01)
определять работоспособность узлов
и деталей;
У11
выявлять и устранять неисправности
в радиоэлектронной аппаратуре;У13
подключать источники питания к
радиоэлектронной аппаратуре;
У31
(из ПМ01) определять параметры элементов
схем;
У35 (из ПМ01)
по заданным параметрам выбирать
типовые электронные устройства
Виды
работ:
1.
чтение схемы электрической принципиальной
электронного узла, действующий макет
которого необходимо собрать;
2.
подбор радиоэлементов и типовых
электронных устройств по заданным
параметрам;
3.
разработка монтажной схемы соединений
по схеме электрической принципиальной;
4.
сборка действующего макета электронного
узла по монтажной схеме соединений;
5. прозвонка
собранного макета электронного узла
на соответствие схеме электрической
принципиальной;
6. проверка
работоспособности собранных макетов
электронных узлов;
7. поиск и устранение
неисправностей.
|
8
|
|
Раздел 4. Использование
информационных технологий как средство
технологического
процесса настройки и
технического обслуживания
радиоэлектронной аппаратуры.
|
|
46
|
|
|
МДК 02.01.
Технология
обслуживания и ремонта электронной
радиоаппаратуры.
|
|
36
|
|
Тема 4.1. Моделирование вибраторных
антенн
|
Содержание
|
14
|
|
Программа моделирования вибраторных
антенн MMANA.
|
|
1.
|
Интерфейс программы.
|
1
|
1
|
|
2.
|
Пример сквозного моделирования
вибраторной антенны.
|
1
|
|
3
|
Пример сквозного моделирования
петлевого вибратора
|
1
|
|
4
|
Пример сквозного моделирования
рамочной антенны
|
1
|
|
Лабораторные работы
|
13
|
|
|
1
|
Моделирование полуволнового вибратора.
|
2
|
|
2
|
Моделирование вибратора разрывного
(вариант 1)
|
2
|
|
3
|
Моделирование вибратора разрывного
(вариант 2)
|
2
|
|
4
|
Моделирование петлевого вибратора
(вариант 1)
|
2
|
|
5
|
Моделирование петлевого вибратора
(вариант 2)
|
2
|
|
6
|
Моделирование многодиректорного
вибратора
|
2
|
|
7
|
Моделирование рамочных антенн
|
2
|
|
Практические работы
|
-
|
|
|
Контрольная работа
|
|
|
Тема 4.2.
Моделирование схем различных
радиотехнических устройств
|
Содержание
|
22
|
|
Программа схемотехнического
моделирования Multisim 11 (пробная версия)
|
|
1.
|
Интерфейс программы
|
1
|
1
|
|
2.
|
Пример сквозного моделирования
радиотехнического устройства
(однокаскадный усилитель)
|
1
|
|
Лабораторные работы
|
21
|
|
|
1
|
Моделирование выпрямителя
|
2
|
|
2
|
Моделирование фильтров
|
2
|
|
3
|
Моделирование стабилизаторов
|
2
|
|
4
|
Моделирование источника питания
|
2
|
|
5
|
Моделирование усилителя однокаскадного
|
2
|
|
6
|
Моделирование усилителя двухкаскадного
с обратными связями
|
2
|
|
7
|
Моделирование генераторов RC-
автогенератора
|
2
|
|
8
|
Моделирование мультивибратора
|
2
|
|
9
|
Моделирование усилителей
|
2
|
|
10
|
Моделирование генераторов
LC-автогенератора
|
2
|
|
11
|
Моделирование триггера
|
2
|
|
12
|
Моделирование прохождения радиосигналов
различной формы через RC-цепи
и LC-цепи
|
2
|
|
Практические работы
|
-
|
|
|
Контрольная работа по разделу 4
|
2
|
|
Самостоятельная работа при изучении
раздела 4 ПМ 02.
Подготовка
к практическим работам с использованием
методических рекомендаций преподавателя,
оформление практических работ, отчетов
и подготовка к их защите.
Работа с
базами данных, библиотечным фондом
(учебной литературой, официальными,
справочно-библиографическими и
периодическими изданиями), информационными
ресурсами сети «Интернет».
Подготовка
выступлений, творческих заданий,
учебных проектов и др. (в рамках участия
в работе кружков технического
творчества, научно-практических
конференций)
Самостоятельное изучение
правил выполнения чертежей и
технологической документации по ЕСКД
и ЕСТП.
|
10
|
|
Примерная тематика домашних заданий
Систематическая
проработка конспектов занятий, учебной
и специальной технической литературы
(по вопросам к параграфам, главам
учебных пособий, составленным
преподавателем).
Выполнение типовых
контрольно-оценочных заданий при
подготовке к процедурам текущего,
тематического и рубежного контроля
(в форме тестов, контрольных работ,
карточек-заданий, технологических
диктантов и др.)
|
|
Учебная практика по разделу 4 ПМ
02.
Виды работ:
1. Создание
виртуальной схемотехнической модели
с использованием информационных
технологий на основе предоставленных
документов
2. Нахождение
неисправности в реальной схеме при
помощи анализа виртуальной модели.
3. Настройка схем на основе
микроконтроллеров: прошивка
микроконтроллера, проверка корректности
прошивки
|
8
|
|
Раздел 5. Осуществление настройки
мультимедиа-технологий.
|
|
230
|
|
|
МДК 02.02. Технология
обслуживания
и
ремонта
средств
информационных
технологий.
|
|
130
|
|
Введение
|
Информация, виды информации, единицы
информации. Способы представления
информации. Кодирование информации.
|
1
|
2
|
|
Тема 5.1Общие принципы построения
и функционирования цифровых
вычислительных машин (ЦВМ).
|
Содержание
|
1
|
|
|
Принципы построения цифровых средств
обработки информации фон Неймана.
Обобщенная структурная схема ПК.
Структура построения системных плат
ПК. Функционирование
|
|
1
|
Принципы фон Неймана. Обобщенная
архитектура цифровых вычислительных
машин. Функциональные узлы структурной
схемы. Структурная схема ПК.
Математические основы СИТ.
|
1
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические работы
|
-
|
|
Контрольная работа
|
-
|
|
Тема 5.2 Логические основы средств
информационных
технологий.
|
Содержание
Логические основы СИТ.
Логические операции, логические
функции, логические элементы. Построение
схем цифровых автоматов, реализующих
логические функции.
|
4
|
|
1
|
Логические элементы. Основы алгебры
логики, логические операции, логические
функции, формы представления логических
функций, Законы и тождества алгебры
логики.
|
1
|
1
|
|
2
|
Построение схем на логических
элементах. Минимизация функций для
реализации в произвольном базисе,
преобразование для реализации в
базисах И-НЕ, ИЛИ-НЕ.
|
1
|
1
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические работы
|
2
|
|
1
|
Построение схем цифровых автоматов
на логических элементах
|
2
|
|
Контрольная работа
|
-
|
|
|
Тема 5.3. Типовые узлы средств
информационных
технологий
|
Содержание
|
40
|
|
Последовательностные и комбинационные
устройства СИТ. Схемы устройств, УГО,
интегральное представление, принцип
действия.
|
|
1
|
Шифраторы и дешифраторы. Назначение.
Таблица состояний. Параметры. Примеры
использования. Реализация функции
алгебры логики с использованием
дешифратора.
|
2
|
1
|
|
2
|
Мультиплексоры, демультиплексоры.
Принцип работы. Таблица состояний.
УГО. Параметры. Примеры использования.
Сравнительные характеристики
микросхем, приведенных в справочнике.
Построение цифрового автомата на
основе мультиплексора
|
2
|
1
|
|
3
|
Сумматоры. Определение сумматора.
Функциональная схема полусумматора
и таблица его состояний. Функциональная
схема полного сумматора и таблица
его состояний. УГО. Реверсивные
сумматоры, особенности построения,
принцип функционирования. Сравнительные
характеристики микросхем сумматоров,
приведенных в справочнике.
|
2
|
1
|
|
4
|
Преобразователи кодов, цифровые
компараторы. УГО. Назначение. Таблица
состояний. Параметры. Примеры
использования
|
2
|
1
|
|
5
|
Повторение материала первого семестра.
Последовательностные устройства.
Триггеры. Условное обозначение,
классификация, назначение входов.
|
2
|
2
|
|
6
|
Асинхронные, синхронные RS-,
D- триггеры, УГО, схемная реализация,
таблица истинности, временная диаграмма
работы, микросхемное исполнение.
|
2
|
|
|
7
|
Двухступенчатые триггеры. JK-, Т-
триггеры: УГО, схемная реализация,
таблица истинности, временная диаграмма
работы, микросхемное исполнение.
Реализация Т-триггера на основе D- и
JK- триггеров.
|
2
|
1
|
|
8
|
Регистры. Разновидности, определение,
УГО, параметры, сигналы управления,
примеры использования. Схемная
реализация регистров, временная
диаграмма работы, установка нулевого
состояния, микросхемное исполнение,
сравнительные характеристики
регистров разных серий микросхем.
|
2
|
2
|
|
9
|
Счетчики. Классификация. Принципы
построения и работа счетчиков.
Суммирующие, вычитающие и реверсивные
счетчики. Схемная реализация счетчика
с произвольным коэффициентом
пересчета. Микросхемное исполнение.
Синтез схемы счетчика.
|
2
|
2
|
|
Лабораторные работы
|
2
|
|
|
2
|
Исследование
работы счетчиков импульсов
|
2
|
|
Практические работы
|
16
|
|
|
1
|
Построение
схемы на основе дешифратора
|
3
|
|
2
|
Построение
схемы на основе мультиплексора
|
3
|
|
3
|
Исследование
работы сумматора
|
3
|
|
5
|
Построение
временных диаграмм работы триггеров
|
2
|
|
6
|
Изучение
работы схемы регистра К155ИР1
|
3
|
|
7
|
Разработка
схемы счетчика импульсов
|
3
|
|
8
|
Выполнение схемы счетчика на
интегральных микросхемах (ИМС)
|
3
|
|
Контрольная работа
|
4
|
|
|
Тема 5.4 Запоминающие устройства
|
Содержание
|
8
|
|
Понятие память СИТ. Классификация
устройств памяти, характеристики,
структуры, способы адресации
|
|
1
|
Устройства памяти. Классификация
запоминающих устройств. Иерархическая
структура памяти. Способы организации
памяти: адресная, ассоциативная и
стековая память.
|
2
|
1
|
|
2
|
Оперативные запоминающие устройства
(ОЗУ). Понятие, функции ОЗУ, характеристики,
схемная реализация. Схемные реализации
памяти и запоминающих элементов.
|
2
|
2
|
|
3
|
Постоянные запоминающие устройства
(ПЗУ). Понятие, функции ПЗУ, характеристики.
Схемная реализация, Flach-память. Создание
памяти заданной емкости.
|
2
|
2
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические работы
|
2
|
|
1
|
Создание
памяти с заданными параметрами
|
|
|
Контрольная работа
|
-
|
|
|
Тема 5.5 Микропроцессоры и
микропроцессорные системы
|
Содержание
|
18
|
|
Определение, классификация, структура,
работа, система команд микропроцессора.
Принцип построения микропроцессорных
систем.
|
|
1
|
Микропроцессоры (МП). Архитектура.
Реализация процессоров на основе БИС
и СБИС различных типов. Классификация.
Структура микропроцессора,
функционирование МП. Операционное
устройство (АЛУ). Устройство, функции,
структурная схема АЛУ. Выполнение в
АЛУ арифметических операций. Устройство
управления (УУ). Микропроцессоры
с «жестким» принципом управления и
с программируемым принципом управления.
|
2
|
1
|
|
2
|
Система команд микропроцессора.
Рабочий цикл МП. Рабочий, машинный
цикл микропроцессора. Схема машинного
цикла. Структура команд. Форматы
команд. Способы адресации Порядок
выполнения команд. Команды пересылки,
арифметические, логические, перехода,
ввода-вывода. Варианты рабочего цикла
для четырех типов команд.
|
2
|
1
|
|
3
|
Система прерывания микропроцессора.
Структуры системы прерывания. Работа
микропроцессора при выполнении
прерывания. Характеристики режима.
|
2
|
1
|
|
4
|
Микропроцессорные системы (МПС).
Классификация микропроцессорных
систем. Обобщенная структура МПС.
Типовые структуры микро-ЭВМ
|
2
|
1
|
|
5
|
Понятие интерфейса. Функции интерфейса.
Разновидности интерфейсов вычислительных
систем. Логические основы интерфейса.
Управляющие сигналы и принципы
организации обмена информацией.
|
2
|
1
|
|
Лабораторные работы
|
|
|
|
Практические работы
|
6
|
|
1
|
Изучение структурной схемы процессора
|
3
|
|
2
|
Изучение команд микропроцессора
|
2
|
|
3
|
Изучение состава микропроцессорного
комплекта
|
3
|
|
Контрольная работа
|
2
|
|
|
Тема 5.6 Общие сведения о построении
персонального компьютера (ПК)
|
Содержание
|
10
|
|
Понятие шина, разновидности шин,
соединение элементов ПК, расположение
элементов на системной плате, разъемы
для подключения внутренних и внешних
устройств системного блока.
|
|
1
|
Шинная структура построения ПК.
Определение шины, разновидности, шина
адреса, шина данных, шина управления
особенности их построения и
характеристики. Упрощенная схема
подключения локальной шины. Системная
шина, шины системного интерфейса
|
2
|
1
|
|
2
|
Компоненты системной платы. Чипсет,
процессор, микросхема ППЗУ (BIOS),
оперативная память встроенные
адаптеры. Расположение элементов на
материнской плате.
|
2
|
2
|
|
3
|
Разъемы системного интерфейса:
процессорный, оперативной памяти,
для подключения плат расширения.
Разъемы внешнего подключения: монитора,
клавиатуры, манипулятора «мышь» и
т.д.
|
2
|
2
|
|
Лабораторные работы
|
|
|
|
Практические работы
|
2
|
|
1
|
Изучение состава материнской платы
|
3
|
|
|
Контрольная работа
|
2
|
|
|
Тема 5.7. Организация технического
обслуживания
средств
информационных
технологий
|
Содержание
|
22
|
|
|
Типовая система технического
обслуживания. Типовая система
профилактического обслуживания.
Периодичность и организация
профилактического обслуживания
работ.
Материально-техническое
обеспечение. Система автоматизированного
контроля, восстановления, диагностирования.
Программный, аппаратный, комбинированный
контроль. Диагностические программы
общего и специального назначения.
|
|
1
|
Техническое обслуживание средств
вычислительной техники (СВТ) Состав
предприятий технического обслуживания
и ремонта СВТ. Типовая система
технического обслуживания и ремонта.
Основные виды работ, выполняемые
отдельными службами. Перечень и
характеристика основных операций
технического обслуживания, ремонта
и регулировки
|
2
|
1
|
|
2
|
Периодичность о организация работ
по проведению технического обслуживания.
Виды технического обслуживания.
Профилактическое обслуживание,
разновидности, периодичность.
|
2
|
1
|
|
3
|
Методы технического обслуживания.
Порядок выполнения работ. Виды ремонта,
прядок проведения ремонтных работ.
Организация станций техобслуживания
и ремонта
|
2
|
1
|
|
4
|
Основные характеристики станции
техобслуживания (СТО), документация
по ведению технического обслуживания
и ремонта. Материально - технического
обеспечения предприятий ремонта СВТ
|
2
|
1
|
|
5
|
Системы автоматизированного контроля
и автоматического восстановления
компьютерных систем. Назначение,
состав, порядок прохождения. Типовые
системы программного, аппаратного и
комбинированного контроля. Основные
методы и средства контроля
|
2
|
1
|
|
6
|
Диагностические программы. Назначение
и основные виды. Состав диагностических
программ общего и специального
назначения диагностических средств
ОС, способы их применения в современных
компьютерных системах. Взаимосвязь
систем автоматизированного контроля,
автоматического восстановления и
диагностирования.
|
2
|
1
|
|
7
|
Компьютерные вирусы. Разновидности,
порядок заражения, действия оператора
при заражении. Антивирусные программы.
Разновидности, порядок проверки ПК
на наличие вирусов
|
2
|
1
|
|
Лабораторные работы
|
6
|
|
|
1
|
Восстановление системы штатными
средствами ОС
|
|
2
|
Изучение диагностических программ.
|
|
3
|
Изучение антивирусных программ
|
|
|
Практические работы
|
2
|
|
1
|
Определение численности работников
СТО
|
|
Контрольная работа
|
-
|
|
Тема 5.8. Текущее техническое
обслуживание
|
Содержание
|
8
|
|
Сервисная аппаратура для диагностики
средств информационных технологий
Конфликты
при установке оборудования и способы
их устранения
Неисправности
средств информационных технологий,
характерные особенности их проявления
и методы восстановления работоспособности
Модернизация и
конфигурирование средств информационных
технологий с учетом решаемых задач
|
|
1
|
Текущее техническое обслуживание.
Сервисная аппаратура. Классификация
сервисного оборудования. Основные
параметры и технические характеристики
сервисного оборудования. Состав
диагностических комплексов по
техническому обслуживанию СВТ.
Назначение и
применение сервисного оборудования
|
1
|
1
|
|
2
|
Конфликты при установке оборудования.
Классификация конфликтов из-за
программной и аппаратной несовместимости
оборудования. Программные и аппаратные
способы устранения конфликтов
|
1
|
1
|
|
3
|
Виды неисправностей. Особенности
проявления неисправностей СВТ.
Основные направления поиска и
устранения неисправностей Классификация
методов диагностики неисправностей.
|
1
|
2
|
|
4
|
|
1
|
|
|
5
|
Основные способы модернизации СВТ:
замена составных частей системного
блока на более современные модели и
обновление программного обеспечения
|
1
|
2
|
|
6
|
Особенности конфигурирования СВТ с
учетом решаемых задач: изменение
состава периферийного оборудования,
подключение локальных и глобальных
сетей и т.д
|
1
|
2
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические работы
|
-
|
|
Контрольная работа
|
2
|
|
Тема 5.9. Неисправности устройств
системного блока
|
Содержание
|
12
|
|
|
Типовые неисправности блока питания,
системной платы, жесткого диска,
привода оптических дисков, видеоадаптера,
|
|
1
|
Типовая схема блока питания компьютера
(БП ПК). Принцип работы по структурной
схеме. Неисправности схемы БП ПК их
признаки, причины возникновения и
способы устранения. Основные критерии
диагностики блоков питания.
|
2
|
2
|
|
2
|
Неисправности системной платы.
Алгоритмы поиска неисправностей
системной платы, их признаки, причины
возникновения и способы устранения
|
1
|
2
|
|
3
|
Конструкция накопителя на жестком
магнитном диске (НМЖД). Алгоритмы
поиска неисправностей накопителя.
|
1
|
2
|
|
4
|
Видеоадаптеры. Составные части, работа
видеокарт. Алгоритмы поиска
неисправностей видеоадаптеров.
|
1
|
2
|
|
5
|
Приводы оптических дисков. Устройство
и работа. Алгоритмы поиска неисправностей
приводов накопителей CD и DVD-ROM
|
1
|
2
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические работы
|
6
|
|
1
|
Изучение алгоритма поиска неисправности
БП ПК
|
3
|
|
2
|
Изучение неисправностей центрального
процессора (ЦП)
|
2
|
|
3
|
Изучение неисправностей жесткого
диска (ЖД)
|
2
|
|
4
|
Изучение неисправностей видеоадаптера
(ВА)
|
2
|
|
5
|
Изучение неисправностей приводов
оптических дисков
|
2
|
|
Контрольная работа
|
-
|
|
|
Тема 5.10. Обслуживание периферийных
устройств
|
Содержание
|
2
|
|
Обслуживание принтеров, мониторов,
сканеров, клавиатуры, манипулятора
«мышь»
|
|
1
|
Периферийное оборудование СВТ.
Носители информации, периферийные
устройства: устройства ввода, устройства
вывода, устройства управления,
устройства связи и передачи данных,
устройства хранения и передачи
информации, устройства управления
питанием, цифровые технологии. Перечень
возможных неисправностей периферийного
оборудования и способы их устранения.
|
2
|
1
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические работы
|
-
|
|
Контрольная работа
|
2
|
|
Тема 5.11 Утилизация неисправных
элементов
|
Содержание
|
4
|
|
Система утилизации компонентов ПК.
Энергосберегающие технологии ПК.
|
|
1
|
Типовая система утилизации составных
частей ПК. Проблемы использования
возвратных ресурсов. Структурная
модель проведения работ по извлечению
вторичных драгоценных металлов из
отработанных изделий СВТ.
|
1
|
|
|
2
|
Энергосберегающие технологии. Стандарт
усовершенствованной системы управления
питанием. Усовершенствованная
конфигурация и интерфейс питания.
Стандарт DPMS - система сигналов
управления питанием монитора).
Технологии энергосбережения в
мобильных ПК
|
1
|
|
|
Лабораторные работы
|
-
|
|
|
Практические работы
|
-
|
|
|
Контрольная работа
|
2
|
|
Самостоятельная работа при изучении
раздела 5 ПМ 03.
Подготовка
к практическим работам с использованием
методических рекомендаций преподавателя,
оформление практических работ, отчетов
и подготовка к их защите.
Работа с
базами данных, библиотечным фондом
(учебной литературой, официальными,
справочно-библиографическими и
периодическими изданиями), информационными
ресурсами сети «Интернет».
Подготовка
выступлений, творческих заданий,
учебных проектов и др. (в рамках участия
в работе кружков технического
творчества, научно-практических
конференций)
Самостоятельное изучение
правил выполнения чертежей и
технологической документации по ЕСКД
и ЕСТП.
|
60
|
|
Примерная тематика домашних заданий
Систематическая
проработка конспектов занятий, учебной
и специальной технической литературы
(по вопросам к параграфам, главам
учебных пособий, составленным
преподавателем).
Выполнение типовых
контрольно-оценочных заданий при
подготовке к процедурам текущего,
тематического и рубежного контроля
(в форме тестов, контрольных работ,
карточек-заданий, технологических
диктантов и др.)
|
|
Учебная практика по разделу 5 ПМ.03
Виды работ:
1. выбор и
загрузка соответствующего программного
обеспечения;
2. проведение
контрольных измерений и проверки при
инсталляции;
3. выбор и
использование типовых технических
средства информатизации;
4. выбор
рациональной конфигурации в соответствии
с решаемой задачей;
5. настройка и регулировка
радиоэлектронной аппаратуры
|
50
|
|
Производственная практика
(концентрированная) по ПМ.03
Виды работ:
Ознакомление
с предприятием.
Инструктаж
по охране труда и пожарной безопасности.
Ознакомление
с организацией форм ремонта и
обслуживания радиоэлектронной
аппаратуры.
Техническое
обслуживание и ремонт выпрямительных
устройств.
Проверка и
регулировка выпрямительных устройств.
Техническое
обслуживание и ремонт источников
питания радиоэлектронных устройств.
Проверка и
регулировка источников питания
радиоэлектронных устройств.
Обслуживание
и ремонт преобразователей частоты.
Проверка и
регулировка преобразователей частоты.
Техническое
обслуживание и ремонт усилителей
звуковой частоты.
Проверка,
регулировка, настройка усилителя
звуковой частоты.
Техническое
обслуживание и ремонт усилителей
радиочастоты радиоэлектронных
устройств.
Проверка,
настройка, регулировка усилителя
радиочастоты радиоэлектронных
устройств.
Техническое
обслуживание и ремонт усилителей
промежуточной частоты радиоприемника.
Проверка и
настройка усилителя промежуточной
частоты и детектора.
Техническое
обслуживание и ремонт УКВ радиоприемника.
Настройка
и регулировка блока УКВ радиоприемника.
Обслуживание
и ремонт узлов и блоков в радиопередающих
устройствах.
Проверка, регулировка,
настройка основных узлов и блоков
радиопередающих устройств.
|
252
|
|
Дифференцированные зачеты по МДК
03.01, по МДК 03.02
|
|
|
|
Экзамен по ПМ.03
|
|
|
|
Всего
|
1358
|
|
|
Для характеристики
уровня освоения учебного материала
используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный
(узнавание ранее изученных объектов,
свойств)
2 – репродуктивный
(выполнение деятельности по образцу,
инструкции или под руководством)
3
– продуктивный
(планирование и самостоятельное
выполнение деятельности, решение
проблемных задач)
4. условия
реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4.1. Требования
к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация
программы дисциплины требует наличия
регулировочной учебной лаборатории.
Оборудование
регулировочной лаборатории: два
компьютерных места для виртуальной
регулировки, телевизионная панель в
качестве интерактивной доски, пять
монтажных мест с паяльными станциями,
монтажный инструмент.
Технические
средства обучения: контрольно-измерительные
приборы, лабораторные стенды, узлы для
проведения комплексных работ, обучающие
программы, фильмы, презентации.
Средства
обучения учебного кабинета и рабочих
мест кабинета «Технологии приборостроения»:
- комплекты плат, радиоэлементов;
- комплекты технологической документации;
- комплекты учебно-методической
документации;
- наглядные пособия (планшеты по технологии
монтажа и сборочных работ);
- компьютер с внутренней и внешней сетью,
программное обеспечение общего и
профессионального назначения.
Средства
обучения лаборатории и рабочих мест
лаборатории:
рабочие места по количеству обучающихся;
КИП:
Мультиметры цифровые (4
шт.);
Мультиметры стрелочные (4
шт.);
Источники питания АТН -
2335 – 5 шт;
Источники питания APS
- 1305 – 1 шт;
Осциллографы аналоговые
С1-93 - 2 шт.;
Осциллографы аналоговые
С1-55 - 4 шт.;
Генераторы аналоговые
Г3-109 – 1 шт.;
Генераторы аналоговые
Г3-112/1 – 5 шт.;
Генераторы цифровые AWG-
4105 – 5 шт.;
Генераторы цифровые AHP-
1105
– 1
шт.;
АКИП:
АКИП 4113/1 – 2 шт.;
АКИП 4113/1А – 2 шт.;
Комплект соединительных
кабелей – 12 шт.;
Пробники – 6 шт.;
Макеты электронных узлов:
Делители тока – 6 шт.;
Делители напряжения – 6
шт.;
Фазоинверсные каскады –
6 шт.;
Однокаскадный УЗЧ – 6 шт.;
Усилитель на операционном
усилителе – 6 шт.;
Усилитель мощности
электрофона «Россия» - 6 шт.;
Усилитель постоянного
тока – 6 шт.;
Дифференциальный УПТ – 6
шт.;
Двухкаскадный УЗЧ с
обратными связями – 6 шт.;
Однополупериодный
выпрямитель напряжения – 6 шт.;
Диодный мост – 6 шт.;
Параметрический стабилизатор
напряжения – 6 шт.;
Компенсационный стабилизатор
напряжения – 6 шт.;
Заводской источник питания
со стабилизированным и нестабилизированным
выходами – 6 шт.;
Простейший трехзвенный
RC-генератор
ЗЧ – 6 шт.;
LC-генератор
– 6 шт.;
Генератор с мостом Вина –
6 шт.;
Самовозбуждающийся
мультивибратор – 6 шт.;
Триггер Шмита – 6 шт.;
Блокинг-генератор – 6 шт.;
Генератор, управляемый
напряжением на основе микросхемы – 6
шт.
4.2. Информационное
обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные
источники:
ФГОС
НПО по профессии 210401.03 «Регулировщик
радиоэлектронной аппаратуры и приборов»
(РЭА и П), МО и Н РФ, 2009г.
Общероссийский
классификатор профессий рабочих,
должностей служащих и тарифных разрядов
/ ОК 016-94.
Прянишников
В.А. Электротехника: Полный курс лекций,
- 5-е изд. – СПб.: КОРОНА принт; М.:
Бином-Пресс, 2006. – 416с., ил.
Ревич
Ю.В. Электроника. - 2-е изд., перераб. и
доп. – СПб.: БХВ-Петербург, 2009. – 270с.:
ил.
справочник
конструктора РЭА: Общие принципы
конструирования / Под ред. Р.Г. Варламова
– М.: Радио, 1993 – 480с.: ил.
Кругликов
Г.И. Настольная книга мастера
производственного обучения: учеб.
Пособие для студ. проф. образования /
Г.И. Кругликов – 2-е изд., испр. – М.:
Издательский центр «Академия»,
2006.-272с.
Городилин
В.М., Городилин В.В. Регулировка
радиоаппаратуры – М.: «высшая школа»
1986
Мисюль
П.И. Ремонт, настройка и проверка
радиотелевизионной аппаратуры. –
Ростов н/Д,: Феникс, 2007.
Джонс
М.Х. Электроника практический курс. -
Москва: Постмаркет,2003-528с.
Техническая
документация:
схемы
электрические принципиальные (Э3);
сборочные
чертежи (СБ);
спецификация;
техническое
описание на приборы;
руководства
по эксплуатации приборов;
справочники
на диоды, транзисторы;
таблицы
расшифровки маркировки резисторов и
конденсаторов;
инструкционные
карты;
этикетки
на микросхемы.
Интернет-ресурсы:
1.
http://goubmst.narod.ru/LIB/tsi/ электронная книга по
дисциплине "Технические средства
информатизации"
2.
http://www.youtube.com/watch?v=TVizMKwzVfA Принцип радиосвязи
4.3. Общие
требования к организации образовательного
процесса
Освоению
данного модуля должно предшествовать
изучение следующих дисциплин
общепрофессионального цикла: «Основы
черчения», «Основы электротехники».
В
процессе изучения ПМ.02 «Инсталляция,
регулировка, настройка и техническое
обслуживание радиоэлектронной аппаратуры»
преподаватели и мастера производственного
обучения должны использовать активные
формы проведения занятий с применением
информационных технологий для формирования
и развития общих и профессиональных
компетенций обучающихся. Для закрепления
теоретических знаний и приобретения
необходимых практических навыков
предусматриваются практические занятия,
которые проводятся, рассредоточено.
Для развития творческой активности
обучающихся в программе предусмотрено
выполнение самостоятельных творческих
работ.
Реализация
программы модуля предполагает обязательную
учебную практику, которую рекомендуется
проводить рассредоточено. Производственную
практику в рамках профессионального
модуля рекомендуется проводить
концентрированно. Обязательным условием
допуска к производственной практике в
рамках профессионального модуля
«Инсталляция, регулировка, настройка
и техническое обслуживание радиоэлектронной
аппаратуры» является изучение
теоретического материала междисциплинарных
курсов «Технология обслуживания и
ремонта радиоэлектронной аппаратуры»
и «Технология обслуживания и ремонта
средств информационных технологий»
прохождение учебной практики для
получения первичных профессиональных
навыков.
4.4.
Кадровое обеспечение образовательного
процесса
Требования
к квалификации педагогических
(инженерно-педагогических) кадров,
обеспечивающих обучение по междисциплинарным
курсам: «Теоретические основы контроля
работоспособности радиоэлектронной
аппаратуры» и «Технология регулировки
радиоэлектронной аппаратуры и приборов»
- наличие среднего профессионального
или высшего профессионального образования,
соответствующего профилю преподаваемой
дисциплины (модуля).
Требования
к квалификации педагогических кадров,
осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический
состав: дипломированные специалисты
– преподаватели междисциплинарных
курсов. Опыт деятельности в соответствующей
профессиональной сфере является
обязательным. Мастера: наличие не ниже
4 квалификационного разряда с обязательной
стажировкой в профильных организациях
не реже 1-го раза в 3 года. Опыт работы в
профессиональной сфере является
обязательным.
5. Контроль и
оценка результатов освоения
профессионального модуля (вида
профессиональной деятельности)
Контроль
и оценка результатов профессионального
модуля осуществляется преподавателями
междисциплинарных курсов в процессе
проведения практических и лабораторных
занятий, самостоятельного выполнения
обучающимися заданий. В результате
освоения междисциплинарных курсов в
рамках профессионального модуля
обучающиеся проходят промежуточную
аттестацию в форме дифференцированного
зачета.
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ПК 3.1 Проводить диагностику и мониторинг
правильности электрических соединений
по принципиальным схемам с помощью
измерительных приборов, параметров
электрических и радиотехнических
цепей, характеристик и настроек
электроизмерительных приборов и
устройств.
|
Читает электрические схемы соединений
блоков и узлов радиоэлектронной и
радиотелевизионной аппаратуры
Показывает
места установки элементов, узлов и
блоков радиотелевизионной аппаратуры
Производит
пайку радиоэлементов в соответствии
со схемой соединений
Проводит проверку качества
сборки механизмов радиотелевизионной
аппаратуры
|
Текущий контроль в форме:
- оценка
выполнения лабораторных и практических
работ
- контрольные
работы по темам МДК.
Зачеты по
учебной и производственной практике
Комплексный
экзамен по профессиональному модулю.
|
ПК 3.2 Проводить проверку работоспособности
резисторов, конденсаторов,
полупроводниковых деталей с применением
простых электроизмерительных приборов,
качества паек, установки навесных
элементов, раскладки и вязки жгутов,
монтажа печатных плат.
|
Изучает нормативно-техническую
документацию на радиотелевизионную
аппаратуру
Подключает
контрольно-измерительные приборы к
радиотелевизионной аппаратуре
Проверяет
радиоаппаратуру на соответствие
требованиям технической документации
Производит профилактический
осмотр, регулировку, настройку и ремонт
блоков и узлов РТА
|
ПК 3.3 Выполнять промежуточный контроль
качества электромонтажа и механического
монтажа по технологическим картам
контроля, устранять неисправности со
сменой отдельных элементов и узлов.
|
Выбирает технические средства
информатизации (компьютеры, средства
Интернет, сетевые ресурсы)
Использует
информационные технологии в процессе
настройки РТА
Использует
в процессе настройки и ремонта
программные средства как виртуальные
измерительные приборы
Применяет Интернет для
оперативного поиска необходимой
информации.
|
ПК 3.4 Проводить настройку блоков
радиоэлектронной аппаратуры согласно
техническим условиям.
|
Изучает нормативно-техническую
документацию на радиотелевизионную
аппаратуру.
Подключает
контрольно-измерительные приборы к
радиотелевизионной аппаратуре.
Проверяет радиоаппаратуру
на соответствие требованиям технической
документации.
|
ПК 3.5 Проводить испытания, тренировку
радиоэлектронной аппаратуры, приборов,
устройств и блоков с применением
соответствующего оборудования.
|
Подключает контрольно-измерительные
приборы к радиотелевизионной аппаратуре.
Проверяет
радиоаппаратуру на соответствие
требованиям технической документации
|
ПК 3.6 Проводить электрическую и
механическую регулировку радиоэлектронной
аппаратуры, радиоустройств, вычислительной
техники, телевизионных устройств,
приборов и узлов разной сложности.
|
Проверяет радиоаппаратуру на
соответствие требованиям технической
документации.
Производит
профилактический осмотр, регулировку,
настройку и ремонт блоков и узлов РТА
|
|
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только
сформированность профессиональных
компетенций, но и развитие общих
компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие
компетенции)
|
Основные показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
|
Объяснение области профессиональной
деятельности и видов деятельности
Аргументированное
объяснение значимости будущей профессии
для собственного развития
Эффективность самостоятельной
работы в рамках обучения профессии
«Радиомеханик»
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью
обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
Наблюдение
и оценка на практических и лабораторных
занятиях при выполнении работ учебной
и производственной практиках
Устный
экзамен
Наблюдение и оценка
работы в малых группах на теоретических
занятиях, на практических и лабораторных
занятиях, при выполнении работ на
учебной и производственной практике
|
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, исходя из цели и способов
ее достижения, определенных руководителем.
|
Формулирование задач исходя из цели
поставленной руководителем
Составление
алгоритма собственной деятельности
при выполнении практических работ,
заданий во время учебной и производственной
практики в соответствии с требованиями,
а также при организации самостоятельных
занятий при изучении профессионального
модуля
Осуществление
деятельности в соответствии с алгоритмом
Освоение
приемов работы
Применение
схем, графиков, справочной литературы
Распределение времени для
выполнения деятельности
|
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность
за результаты своей работы.
|
Пошаговая самопроверка деятельности
при выполнении практических работ,
заданий во время учебной и производственной
практики в соответствии с требованиями
Сопоставление
результата с целью
Самоанализ, самооценка и
коррекция собственной деятельности
Ответственность за свой выбор
|
ОК 4. Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
|
Наблюдение и оценка на практических
и лабораторных занятиях, при выполнении
работ на учебной и производственной
практике
Осуществлять
поиск информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных
задач.
Поиск
информации в различных источниках (и
электронных)
Результативность
информационного поиска для выполнения
профессиональных задач
Организация
самостоятельной работы по обработке
информации для повышения производительности
труда, эффективности деятельности,
собственного профессионального
развития
Ответственность
за свой выбор
|
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной
деятельности
|
Организация самостоятельной работы
для решения профессиональных задач
и личностного развития с использованием
ПК
Использование ПК для исследования
работы радиоэлектронных схем
Выполнение
проектирования печатные платы на ПК
|
ОК 6. Работать в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством,
клиентами.
|
Взаимодействие с обучающимися,
преподавателями и мастерами в ходе
обучения
Использование приемов корректного
межличностного общения;
Соблюдение
норм поведения;
Аргументированное
отстаивание своего мнения на основе
уважительного отношения к окружающим
при обсуждении
|