МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ



АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ТЕХНИКУМ РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

имени А. В. ВОСКРЕСЕНСКОГО»





ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ специалистов среднего звена


Специальность 11.02.17 Разработка электронных устройств и систем


квалификации выпускника – техник



ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СГ.06 Введение в специальность: общие компетенции профессионала




Форма обучения - очная

















2023 г


Фонд оценочных средств рассмотрен и одобрен на заседании методического объединения профессионального цикла

Председатель методического

объединения профессионального цикла
Шишова А.В.

Протокол №

от «___» 20___г.



Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 11.02.17 Разработка электронных устройств и систем


УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УМР автономного профессионального образовательного учреждения Удмуртской Республики «Техникум радиоэлектроники и информационных технологий имени А.В. Воскресенского»


/_______________/

«____» _____________ 20___ г.



ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

СГ.06 Введение в специальность: общие компетенции профессионала

для специальности 11.02.17 Разработка электронных устройств и систем


Разработчик: Перевозчикова Л. М., АПОУ УР «ТРИТ им. А. В. Воскресенского»

Согласован с представителями работодателей:

Работодатель:

Эксперты:

«___» 20___г.













Общие положения

Фонд оценочных средств (ФОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу дисциплины

ОП. 08. Техническая графика

ФОС включают контрольно-оценочные и контрольно-измерительные материалы для проведения входного, текущего контроля и промежуточной аттестации.

ФОС разработан на основании

- примерной основной образовательной программы;

- рабочей программы учебной дисциплины.


  1. Паспорт оценочных средств

В результате контроля и оценки по дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений (У) и знаний (З):

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели оценки результатов

У1: грамотно строить взаимоотношения с работодателем и коллегами;

тактичное, деловое общение с преподавателями и студентами

У2: эффективно выстраивать коммуникации в трудовом коллективе;

работать с информацией

способность выстраивать эффективное взаимодействие при работе в команде

У3: работать с информацией: использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации

скорость нахождения необходимой информации для решения поставленной задачи

У4: грамотно планировать свою работу

способность грамотно планировать свою работу и следовать составленному плану

З1: основные понятия: профессия, специальность, квалификация, квалификационный разряд, должность;

формулировка понятий: профессия, специальность, квалификация, квалификационный

З2: состояние рынка труда по данной специальности;


применение на практике правил чтения чертежей деталей, сборочных чертежей, спецификаций, схем электрических принципиальных, перечней элементов

З3: общие принципы использования личностных компетенций для обеспечения востребованности на рынке труда;

умение объяснить общие принципы использования личностных компетенций для обеспечения востребованности на рынке труда

З4: способы разрешения проблем и выстраивание коммуникации в трудовом коллективе

перечисление способов разрешения проблем и выстраивания коммуникации в трудовом коллективе





Сформированность следующих общих компетенций:


Результаты освоения компетенций

Формы и методы контроля и оценки результатов освоения компетенций

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.

Наблюдение при выполнении практических заданий

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа
и интерпретации информации,
и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Наблюдение при выполнении практических заданий

ОК 03. Планировать
и реализовывать собственное профессиональное
и личностное развитие, предпринимательскую деятельность
в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности
в различных жизненных ситуациях

Наблюдение при выполнении практических заданий

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Наблюдение при выполнении практических заданий

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального
и культурного контекста

Наблюдение при выполнении практических заданий

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке.

Наблюдение при выполнении практических заданий


  1. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений

Основной целью оценки освоения дисциплины является оценка умений и знаний.

Оценка освоения умений и знаний осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: устный опрос, выполнение графических практических работ, тестирование.



Содержание учебного материала по рабочей программе учебной дисциплины

Формы и методы контроля

У1

У2

У3

У4

З1

З2

З3

З4

Введение





Вх конт




Тема 1.1. Современная ситуация на региональном рынке труда






ПР 1



Тема 1.2. Профессиональная деятельность: её типы, виды, режимы


ПР1

ПР1

ПР 2

ПР1

ПР1


Тема 1.3. Общие сведения о производстве радиоэлектронной аппаратуры и приборов





ПР1



Тема 1.4. Социальный заказ на специалистов. Требования работодателей к квалификации специалиста



ПР: 3, 4, 5, 6, 7

ПР 9



ПР: 3, 4


Тема 1.5. Адаптация на рабочем месте

ПР 8

ПР 8

ПР 8

ПР 9




ПР 8

3. Проверяемые результаты обучения

3.1. Выполнение входного контроля по дисциплине СГ.06 «Введение в специальность: общие компетенции профессионала

Задание входного контроля (время выполнения задания 10 минут)

Внимательно прочитайте вопрос и выберите вариант ответа

1. Российская Федерация провозглашает область образования:

А. второстепенной

Б. приоритетной

В. первостепенной

Г. главной

2. Квалификация выпускника техникума по специальности 11.02.17 Разработка устройств электронной техники

А. рабочий

Б. радиомеханик

В. техник

3. Нормативный срок обучения по специальности 11.02.17 Разработка устройств электронной техники:

А. 2 года 5 месяцев

Б. 2 года 10 месяцев

В. 3 года

Г. 3 года 10 месяцев.

4. Ток опасен тем, что он:

А. бесшумный

Б. смертельный

В. невидимый

Г. постоянный

5. Электрический ток измеряется в:

А. амперах

Б.  вольтах

В. ваттах

Г.  Омах


6. Объектами профессиональной деятельности обучающихся по специальности 11.02.17 Разработка устройств электронной техники являются:

А. Металлорежущие станки (сверлильные, фрезерные, токарные и шлифовальные); станки с числовым программным управлением (ЧПУ) и манипуляторы (роботы), а также технология обработки деталей и заготовок на них, специальные и универсальные приспособления и режущие инструменты.

Б. Узлы и функциональные блоки различных видов изделий радиоэлектронной техники; электрорадиоматериалы и компоненты; технологические процессы по сборке, монтажу и наладке различных видов изделий радиоэлектронной техники; контрольно-измерительная аппаратура; оборудование для проведения сборочно-монтажных работ; техническая документация; первичные трудовые коллективы.

В. Аппаратное и программное обеспечение персональных компьютеров и серверов; периферийное оборудование; источники аудивизуальной информации; звуко- и видеозаписывающие и воспроизводящее мультимедийное оборудование; информационные ресурсы локальных и глобальных компьютерных сетей.

7. Специальность 11.02.02 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) относится к типу профессий:

А. Человек – Знаковая система;

Б. Человек – Человек;

В. Человек – Природа;

Г. Человек – Техника.


8. Верно ли утверждение, что специальность 11.02.17 Разработка устройств электронной техники относится к понятию «профессия широкого профиля»:

А. верно

Б. не верно


Критерии оценки:

Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов

40–36 баллов - оценка «5»;

35–30 балла – оценка «4»;

29–24 баллов – оценка «3»;

Менее 24 баллов – оценка «2»


Ответы:

1 – Б, 2 - В, 3- Б, 4 - В, 5 – А, 6 – Б, 7 – Г, 8 - Б


3. 2. Промежуточная аттестация

Формой проведения промежуточной аттестации является зачет.

Основанием для зачета по дисциплине «Введение в специальность: общие компетенции профессионала» является:

  1. Наличие выполненных практических работ в соответствии с рабочей программой дисциплины (9 работ), имеющих оценку не ниже «удовлетворительно».

  2. Выполнение отчета по практической работе № 9